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雨滴和雨滴是否有分别(2 / 2)

他不说话了。午休结束的铃声响起,我简短地说了个再见,转身离开。

贺俊借办校报的由头把我叫去学生会。因为是班主任亲自传话,我没法拒绝。

“过来。”他拉开一张会议室的皮椅,“这期校刊发布之后,就没人说你闲话了。”

我站在大敞的门边,没动。

“我不记得有叫你帮忙。”我干巴巴地说道。

“你先看看吧。”

我疑惑地皱起眉头,到底还是上前,接过他递来的草稿。

拟定标题:《共建多元化和谐校园》

内容主旨:通过对校园内性少数群体者进行采访,走入他们的心里世界,展现优秀个体的长处与校园贡献度,以此推动广大师生对该群体的认知度和接纳度,消除社会对同性恋的污名化……

内容形式:采访体,图文并茂,文风需生动有趣,平易近人……

拟定对象:XX班级XXX,XX班级XXX,高一叁班夏梦……

……

“抱歉,我不想参加采访。”我将那几页纸放回红木桌上。

“为什么?”贺俊饶有兴趣地挑了挑眉毛,“其他的受访者也都欣然接受了这次个人展示的机会。你就那么爱做例外?”

“其他的人愿意站在聚光灯下那是他们的选择,我尊重,但我做不到。”

“我一直以为你是一个勇敢的人。”他的语气略带讥讽,“没想到在这种小事上,倒这么懦弱。”

“……我只是不认为自己的性取向是什么值得公开关注的事。”我无奈地解释道,“而且如果真是一个多元化的校园,人与人之间就不该有分别,更不存在标签。取向根本不值一提。”

“你就那么想做芸芸大众?”

“我本就是芸芸大众。”

嗒。嗒。贺俊用钢笔敲打着桌面,节奏缓慢且低沉。约半分钟后,他笑了。

“夏梦,我为你打架了。”他抬起缠满纱布的左手在我眼前晃了晃,“伤的还是我的惯用手,真的很不方便。老实说,白雪都没给我惹过这么多麻烦。”

“……又不是我——”

“看在我为你受伤的份儿上,接受采访,就算帮我个小忙吧。”

“……等等——”

“作为回报,留学的事我能再给你点宽限。让你再考虑一个暑假如何?高二开学再告诉我答复。”

我捏着那张写有采访时间和地点的便签纸,茫然地走出了学生会。

轰隆隆——

天边炸开一道惊雷。大雨如期而至。

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