蘇燈心沉默著又算了兩張紙，一拍桌子，開心道：「在這裡！這個是保存術！基礎公式是保存術！」
「等等，如果是保存術……」封南捧著演草紙站起身，說話都有些不利索了，「這、這對我們刑訊特別有用！」
斷頭再生，或者叫斷頭再言魔法，魔法的基礎原理是，保存一定的生命力，保留大腦記憶和語言系統，讓它可以短暫的開口說話。
可想而知，這點可以用在刑訊工作中。
尤其受害者，警方可以利用這個魔法，問到他們臨死前目擊到的嫌疑人。
「兄弟們。」封南抱住這張紙，「這條可不可以給我啊，我這學期論文有著落了！」
千里：「我沒意見，是你進的本。」
白及：「嗯，理所當然，你可以問歲遮和蘇燈心同學。」
封南眼睛亮閃閃的，看向歲遮和蘇燈心。
歲遮：「拿唄，咱倆專業又沒衝突，你搞一作都行。」
蘇燈心：「是要拿這個寫論文用嗎？」
「對，包括拆分公式這個計算過程。」封南有些不太好意思，「咳……但剛剛這些是你拆的，和保存術的關係也是你發現的。」
「拆公式誰不會，拆開都能發現它和保存術的聯繫。」蘇燈心無所謂道，「你拿走用吧，後面計算跟分析，就都是你的事了。」
封南保證道：「我填一作，也會把你名字放進去的，放二作。」
「好。」蘇燈心沒有拒絕。
「那我也要個第二作者。」歲遮說，「找到這條魔法時，我也發揮了重大作用。」
封南：「真的嗎？是誰連如何發音都忘了？你再想想到底是誰教的發音？要不是蘇同學，咱倆就跟這條魔法無緣。」
「……三作。」歲遮伸三根手指，「不能再少了。」
「不要臉。」封南懟歲遮是絲毫不留情面。
但他還是同意了。
「我有個建議。」蘇燈心說道，「我們能在書里開實時監相互聯繫嗎？」
她闡述了自己的觀點。
故事開始後，他們就會被分配到各個地方以單一視角經歷故事，直到大家碰面後才能梳理好整個故事的脈絡。
「這種很浪費時間，也沒辦法從大方向思考。」
她想從讀者的視角，全面的去看故事，儘早了解到故事的梗概。
「知道大家彼此都在做什麼，更有利於補好故事。」
她不僅提出了建議，還給出了具體的聯繫方式。
「妖術的一種。」她說，「你們知道符籙吧，有一種叫親子顯影術，我們有翼族用來看管小孩的。」
「我知道。」封南很了解這種妖術，「我爸媽以前就是這麼帶我們的。」
有翼族孩子多，不好帶。爸媽在外工作，記掛自家的野孩子們時，就會在孩子們身上畫個顯影術，相當於裝了個監控攝像頭，想起來了就看一眼。
蘇燈心問：「你們以前沒想過用這種方法進書溝通嗎？」