「噗嗤~~」一句語句通順，就是小學生寫作文也能達到這個要求，段老師這句話還不如不說，說了似乎更加傷人。
「何雯雯，這句話：「只有像我這樣發瘋地愛生活、愛鬥爭、愛那新的更美好的世界的建設的人，只有我們這些看透了認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只一點機會就不能放棄生活！」這句話你知道是誰說的嗎？」段天心裡有一個疑問，一個有著豐富閱讀量的學生，在她的作文里簡單幼稚是可以避免的。
何雯雯神情有些焦急，似乎想說，可是張張嘴又閉上了。一臉驚慌，眼圈裹著淚的模樣，看著無助又可憐。
「這是保爾柯察金說的話，他說的這句名言，被你借用在你的作文里，可你卻不知道出處，沒看過原著的，你理解不了主人公這句話的真正含義。隨意的就被你用在作為結尾，看著高明，實際這句話並沒有收尾連貫，甚至莫名其妙。」
實際上這句話，出現在何雯雯的勇氣作文里。結果這次自選題材里也出現了。像這樣名言名句，好幾處，一開始段天認為，何雯雯只是偷懶，想把勇氣的作文主旨搬運到這篇上。可發現似乎並不是這樣。
「參考的作文書，如果只是借用這樣的好詞好句，挪用到自己的作文上，不貼合自己的作文，隨意亂用。就會出現這樣情況，你明明寫的「窗」，卻讓我感覺這是一篇十分沉重的生與死的論題。可前面又寫了「心靈之窗」……」段天不得不說是個十分嚴苛的老師，哪怕看到何雯雯低著頭，眼淚嗒嗒一直掉，也沒有放緩語氣，依然一副嚴厲模樣的挑出問題所在。
這節課過得很漫長，下課鈴一響，段天走出教室。教室里坐著的學生才感覺逃出生天。才敢大聲喘口氣。「聽他這麼一說，我感覺我寫的是堆狗.屎。還是一堆不好看的狗.屎。」有同學被批評打擊的開始自我嘲諷道。
「我感覺我連狗.屎都不是，哈哈哈。」大家你一句我一句的開始議論自己的作文。
陸今夕一本英文書看了快一半。可惜唐七沒聽到陸今夕的作文點評。實際上她挺好奇的，就算是最高分的，也不會十全十美吧。總會有點缺陷的。她就想聽聽，陸今夕的缺陷在哪。
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這邊段天回到教室辦公室，這個辦公室是十三中臨時騰出地方借給他們培訓用的。裡面就只有五個老師。昨天幾個老師把作文過了一遍，給出評價。
幾個老師一看到段天臉色冰冷的進來，就開他玩笑說道，：「段老師，你這個樣子會嚇壞學生的。他們當中也有寫的好的，你看那個陸今夕，篇幅短小精湛，全文語言鏗將有力，擲地有聲。讀起來就熱血沸騰，心潮澎湃。這可是個好苗子啊。是不是郭老。」