這一做才發現這些題看似是課本上的知識點，可是又有些不同。起碼和教科書本上那些死套公式的題目不一樣。舉一反三，基礎是課本上的公式，這裡的題目，全是反一，反二，反三，全都造反了，跟「舉一」基礎完全劃清界限。真是夠了！
唐七這邊一拿到筆就開始唰唰揮起來，需要演算草稿紙的時候，旁邊陳舟筆記本，還是什麼本子，唐七看都沒看的扯過來翻開空白一頁就在上面演算起來。
帶瓶底子寬邊眼鏡的老師第一個沒忍住，走到唐七背後站著看她做題。一看神色竟露出幾分驚訝。那邊陳舟翻著報紙的空檔，抬眼看了一下，嘴角翹了翹，也不出聲制止。別人做題旁邊站個老師，可能壓力大寫不出來。唐七可不管這些，愛看就看。別打擾她就行。唐七書寫的速度很快，數字公式都是連在一起，書面有些潦草，演算步驟也是缺了又缺。不過主要演算的公式思路她寫了。
瓶底子老師推了推眼鏡，不自覺的就歪著頭認真看著唐七做題，越看越心驚，越看越詫異，眼神不由自主的就從試卷上移到唐七身上。知道一班學生都是尖子生，可是學習進度大家都是一樣的，上課內容也都是課本上的。哪怕一班學生是比普通學生聰明些吧，可不至於超出這麼多。原先瓶底子老師是這麼想的，可現在看著這女學生做題，這中間的差距要比他預想的要大。
其他老師看著唐七七翻到下一頁，都沒忍住好奇的圍了過來。這才多久的時間，這就翻開做下一頁了？別是前面的題目不會做，準備做後面的題目？這後面的題目只會比前面的更難，更複雜。前面的不會做，後面更別想做出來。
幾個數學老師都站在唐七七背後，要是這會有學生或老師經過這間辦公室，絕對會看到一副奇景。四五個老師盯梢一個學生做作業。唐七七一直唰唰揮動的筆，猛地一下子就停住了。唐七擰著眉頭想了大概有一分鐘的時間，又開始在草稿紙上各種演算。後面站著幾個老師，臉上開始忍不住露出各種有含義著笑來。有的甚至開始用手掩著嘴巴，強忍著。
唐七遇到難題了，這題有些棘手。唐七不確定她的思路和做法對不對，在各種不確定之後，唐七用了最笨拙的方法————各種嘗試。就是俗話說的瞎貓碰到死耗子。唐七把各種數據只要能湊一起的，她就放一起碰碰看。循著感覺走，唐七歷來眼尖耳朵靈，後面站了一堆人唐七怎麼可能不知道，尤其有個看她這樣做題竟然還笑出聲來，雖然輕咳一聲掩蓋過去了。可唐七可是聽到了，心裡微微有些窘迫，這題她是不會啊！