周川把手拿開，坐了起來：「沒有。」
「你不說話，我還以為你睡著了，我都沒敢動。」
周川盤著腿，把零食堆在腿中間：「我以前一直覺得你不愛說話。」
邱山本意是想聊聊天，不然倆人在這干坐著著急，不料周川來了這麼一句，他挑起眉：「為什麼？」
「那會常在禮拜日見到你，你每次都一個人來，不怎麼和別人交談，一坐就是半天，要麼看書要麼看電腦，看上去很高冷。」
「是嗎？」邱山笑出聲來，「我只是喜歡安靜。」
周川點點頭表示認可：「後來知道你是中文系的老師我就明白了。」
邱山疑惑地「嗯」了一聲。
周川說：「文學系老教授不是最會口若懸河，誇誇其談的嗎。」
邱山按下周川的腦袋：「我在你心裡就是這個形象？」
周川悶著頭笑，求饒半天邱山才放開他。
周川理了理衣服，笑意漸漸平息，取而代之的是貪婪，他一直貪心，總是妄圖想要了解邱山更多。
「邱老師。」
邱山看著他：「嗯？」
周川問道：「你為什麼做老師？」
邱山笑了一聲：「你好像是第一個問我這個問題的學生。」
周川終於做了邱山人生中微不足道的「第一次」，他不由得高興，試探道：「可以說嗎？」
這個場景其實很適合談心，冬天的太陽暖洋洋的曬著，風都是平和而溫柔的。周川問得認真，邱山想了一會，回答的也很認真：「這個問題不該這麼問，應該說我為什麼喜歡古詩詞，我是因為這個才選擇做老師。」
於是周川配合著說：「那你為什麼喜歡古詩？」
「因為在詩里可以看到不同的人生。」邱山換了個姿勢，把腿盤起來，雙手搭在膝頭慢慢撥弄掌心沾上的草屑，「一個人二十歲時的心境，四十歲時的心境和暮年的心境，不同的階段有不同的體會，讀完一個人的作品，就好像了解了他的一生，也藉此窺探了一個時代，很有意思不是嗎？」
周川是純正的工科生，他不能與邱山感同身受，但兩年了，他一直在默默向著邱山的方向走，所以此刻竟也能體會到他口中的樂趣。
「所以當老師是我存的一點私心，我想把我認識的時代、有意思的人，和他們跌宕起伏的人生分享給年輕的孩子，我希望更多人感受到歲月積澱的力量，哪怕只有一兩分，也足夠他們走完自己的人生。」
邱山是個溫柔的人，同時他身上也蘊藏著很強大的能量，周川不是第一次感受到，但卻是第一次感受的如此分明。
周川說：「這就是所謂的精神支柱？」
「算是吧。」邱山的手掌拍乾淨了，他垂眼看向掌心複雜的紋路，「文字的力量很強大，它可以將人推向高峰，也可以將人拉入深谷，我想傳遞正能量的東西出去，讓所有人積極向上的活著。」