這人原來其實並不是真的多麼刻板拘束的性格，心情好點的時候很有點賣弄風月的風流手段，卡在「雅」和「流」之間。
只是骨子裡又是個難得的正人君子，擔心這個擔心那個，導致空有一身風流的本事卻一直沒個正經可以用來風流的對象。
誠實的方同學立刻承認自己沒有學會，讓顧老師教了一遍又一遍。
要說這些風月手段，做一次對方心領神會是雅，再重複一次是純真可愛，但重複多次可就是不解風情，還連帶顯得施展手段那人有點傻了。
顧臨奚這樣彈了十幾次，這短短几秒的段落都要把自己聽煩了，卻發現學生甚至連開始的水平都不如了，只是目不轉睛地盯著他彈，也不知到底誰在教誰。
他當下沒好氣地把譜子一推：「消遣我呢，自己練吧！」
「顧老師，我發現你的教學水平似乎退步了。」方警官好整以暇地說，神情一派認真：「首先，以前你教我東西的時候沒這麼多讓學生分神的肢體接觸。另外，老師你自己當時也更心無旁騖些。」
顧臨奚聽他這話立刻明白，這名學生看著穩重老實，其實是裝出來的，果然在尋他開心。
又聯想到昨晚不知怎麼回事，話趕話，一言之失讓對方主導折騰了一夜，現在身上一些地方還在奇異地隱隱不適，就更是氣不打一出來。
但因為這點小事發作未免太沒風度，他只好把這氣默默咽了回去，面無表情地看了方恆安一眼，起身就走。
方同學一看他表情就知道過了火，連忙站起來拉他袖子：「說到我學生時代的事情，你再回憶下，真不覺得這曲子熟悉？不是說過目不忘的麼。」
過目不忘指的是能快速記住需要的東西並且不忘，如果日常生活中所有看過的細節都放在腦子裡，那可就變成需要治療的「超憶症」了。因此方警官這話未免有點胡攪蠻纏。
但說到方恆安讀他研究生那段時間的提示，再加上曲譜這個關鍵詞，顧臨奚心中一動，倒是隱隱有了猜測。
他擺手示意礙事的方同學滾開，自己坐回琴凳上看著譜子又彈了一段。
彈的多了，他漸漸就意識到，雖然這曲子用鋼琴彈也可以，但是有些細節感覺上似乎用吉他演奏更合適。
而風格來講，曲聲乍聽平靜幽遠，內蘊熱烈澎湃，他自己偏好沉鬱內斂的古典樂，手法華麗靜雅有餘，澎湃奔放不足，越是彈的多了，越覺得自己的鋼琴演奏在情緒表達上有點後勁不足。
顧臨奚停下演奏，想了想：「這是我生日那天在摩天輪上你唱的調子？曲子叫什麼？」
方恆安：「201X屆研究生開題報告。」
顧臨奚：「 ？」
一片寂靜後，顧臨奚笑了：「還真是上次聊的你那篇論文裡寫的曲子啊？」
他一邊說著，手下又彈了幾段，品味道：「曲貴抒情，技法反而不那麼重要。這麼說來，其實曲寫的不錯。」