然而她來教室的時候，並未先發下試卷，她道：“我先通知大家一件事情。”
同學們紛紛豎起了耳朵。
“現在臨近高二第一學期的學期末。在這半個學期里，你們各自上了自己選的小三門課程。”舒時一邊說著，一邊發著一張A4紙，“我現在下發的是一個調課意願表。如果有同學不太適應現在的小三門課程，可以將這個表填好，然後帶回去讓家長簽名後，明天交給我。我會交給學校教務處，給你們調下學期的課。”
以往文理分班時，理科學生轉到文科的情況比比皆是。
而現在小三門轉班也相對自由很多，所以學生上了一個學期後有些不適應想要轉班的例子，也是存在的。
舒時將表格發完，開始發下今天的數學作業。
“今天數學作業並沒有昨天多。”舒時道，“一共只有兩張試卷。”
“兩張試卷？”
同學們痛不欲生。
今天又得熬夜了。
冉稚倒是沒多想，她看著手中空白的意願表發愣。
在她拿到表的時候，她的確起過轉班的念頭。
因為純理科的選擇，是當初的爸爸替她選擇的，冉稚的心愿並不在此。
她喜歡寫作，繪畫，所以冉稚從小的夢想都是從事文學藝術相關的內容。
以她現在的成績，考藝考也有些不太實際，因為她早已錯過了最好學習繪畫的時間。
冉稚現在也只是將繪畫當作一個興趣愛好去學。
但是寫作不一樣。
作文，冉稚從小寫到現在。
尤其是經歷過這一次課本劇，更是給冉稚打開了一個新世界的大門。
她想從事相關工作，她的夢想也是想朝著這個方向進發。
但是冉稚的想法，卻和現實她選擇的小三門相違背。
她選擇的小三門是純理的，而她若是想考上和文字有關的院校專業，必定要選擇文科。
冉稚握著意願表的手不由得緊了緊。
這也同樣意味著，如果她能說服爸爸，她這半年的理化學習都將打水漂，而未來的她，也要花費比別人多兩倍的時間，去彌補自己這半年缺失的文科內容。
從純理的學科轉到純文的兩個學科，她的成績還能像現在這麼穩定嗎？
冉稚只知道，如果她不轉科，她幾乎能夠穩上985，但是如果她轉文了，有可能她的年級排名一落千丈。
也有可能穩定如初。
冉稚皺了皺眉，她的嘴輕輕撅起，一副苦惱的模樣。
“冉稚，你想轉科嗎？”
一旁的連星元似乎看出了冉稚的異樣。
冉稚立刻從自己的思緒中脫離。