整個教室都是靜悄悄的，氣氛安靜得可怕，但誰也不願打破這份寧靜。
冉稚翻開複習材料。
首先考的是語文，所以她便先將語文老師劃的背誦重點都背了一遍，以防意外發生。
背誦完成後，冉稚又拿著幾份拓展資料看了起來。
語文其實和歷史也是有著幾分掛鉤。
在海市的語文高考中，不僅僅會考默寫，詩詞，文言文，閱讀以及作文，出題老師還會出一些在考綱範圍外的內容——美名其曰，拓展。
一般這部分的分值不會太高，但是位置基本位於詩詞和文言文附近，其目的就是查閱學生的拓展知識量。
因為出題靠前，這給一些拓展知識不足的學生，很容易造成心理壓力。
而這部分的拓展題，有些是和歷史有關。
比如華夏四大美女是誰？與她們有關的成語有哪些？又或是詢問不同詩人詞人所在的流派等內容。
有些內容，語文老師也會在課堂上提及，但是大家心知肚明，基本上老師說出來的內容，都已經在一模考的考卷中出現過了。
但是這部分內容，卻在他們的生活中沒有出現過。
華夏上下五千年的歷史文化博大精深，學生們想要在其中找出題目的答案，無非是大海撈針。
當然，出題老師也會酌情考慮學生的能力，不會出太難的。
可這些不排除一些同學的知識積累太少。
多年前出的那道四大美女，大部分學生，也就只能回答出兩三個，甚至還有一個都回答不出來的。
這也算是變相地淘汰一部分能力不足的學生了。
一模考試卷的難度不小，且處處都是陷阱。
作為高三老師，為了公平起見，他們不能去教室里監考同學進行一模考試，只能在辦公室里等著。
明格中學高三老師，都是經驗豐富的老師，但是每每將學生帶到高三，他們費得精力要比學生還多。
如果學生考不好，他們會比學生還難過。
在讀書期間，學生反而和老師相處的時間是最久的，他們和家長相處的時間，無非是早上一小段時間和晚上吃晚飯的這段時間。
相處時間久了，帶了兩年多的學生，老師們或多或少都對學生有著不淺的感情。
所以他們是一群比家長更希望學生能夠考好每一場試的人。
第一場考試的鈴聲結束，語文老師們紛紛鬆了一口氣。
上交的試捲成績，宛若薛丁格的貓，不到拆開那刻，誰也不知道分數是好是壞。
但是在上交的那一刻，也定下了每個同學的一模考分數。
他們暫且是不用再擔心了。
與此同時，數學老師們的心反而高高提起。
下午就要考數學了。
學生們會被上午語文考試影響嗎？學生們做數學題還會粗心嗎？他們遇到不會的題目能夠沉著冷靜下來嗎？