沒學生，這對她來說，可謂是事業剛起步就受重創。
直覺告訴她，這問題很嚴重，必須要弄明白為什麼。
就在她苦思冥想之際，又有一個家長進來了。
她打量了下補習班的環境，頗滿意點了點頭，然後豪爽地繳費報名。
辦好報名手續，蘇彤忍不住問這位家長有沒時間坐下來喝杯茶，聊兩句。
家長不好意思笑了笑，面露抱歉：「可是，我一會還有事。」
「我只是想問你兩個問題嗎？就兩個。」
「行吧。」家長點了點頭，又坐下來。
蘇彤也不浪費時間，直接問她：「我想問一下，是什麼原因讓你願意將孩子放到我們補習班？」
女家長笑了：「我是開服裝店的，太忙了沒時間管孩子。正愁著呢，剛好聽說這有個補習班，這不正好解了我的燃眉之急嘛。」
「你對我們補習班有什麼期望嗎？」
「那當然是希望孩子在這裡可以提高學習成績啊。」回答完兩個問題，女家長笑問：「還有別的問題嗎？沒有我就走啦，趕著去開店呢。」
蘇彤起身，親自送至門口。
她好像有一點點頭緒了。
第177章
送走家長， 蘇彤開始反思自己之前對補習班的定位。
她之前想得太錯了，因為自己送孩子去補習班的出發點，是自己沒辦法親自輔導孩子做作業， 就下意識以為家長都會有這個想法， 將補習班錯誤定位為作業輔導班。
她為什麼會有這個觀念？說到底還是因為她是後世來的。
後世的家長，哪個不需要輔導孩子做作業？
教孩子做作業， 幫孩子批改作業，這些都是後世家長的日常。
所以她才會在女兒上小學之後，認為自己也應該要這樣。然後就忘了， 其實這時候的學習教育和後世差別非常大。
在這個時候， 老師布置了作業， 學生完成之後要上交作業本，老師會批改，會專門在課堂上講解錯題。所以哪怕學生真不會做作業， 或者做錯了，但大部分家長其實並不會太在意。
當然，這種不在意也還有生活條件因素。很多事， 都是在解決溫飽的基礎上才會去考慮的。
她反思上學期補習班之所以能招收幾十個學生， 應該是價格便宜的原因。
李梅她們為了能招到學生， 前三十名報名的直接打了個五折。現在回想起來， 補習班的人數不就那麼多嗎？
這學期補習班正常收費了，之前給孩子報過班的家長自然也就不稀罕了。
補習班要正常、長久經營下去，一直低價攬客是不行的，何況今年還擴大了規模。再像上學期那樣收費，那不就成了貼錢找一堆娃回來折騰自己？那是不可能的。
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