補習班從只有幾個學生，發展到現在三百個學生，她做的每一個關鍵決策都沒錯過。
最開始只有幾個學生的那兩個月，是她告訴他們不要沮喪，反而要要趁著學生人數不多，把口碑做起來。天天給他們打雞血，要是他們輔導的這幾個學生學習突飛猛進，考上成績前幾名什麼的，還愁吸引不了生源？
最後也確實真做出口碑來了，交出來的學生在比賽中獲獎，補習班比迎來了轉機。
這算是他們補習學校的第一個轉折。
後來學生多起來了，她更是逮著機會就給他們灌輸什麼質量決定培訓班能走多遠，別的工作都可以敷衍，唯有老師不可以，因為孩子是祖國的未來，等等等等。這些洗腦的話，李梅張口就能說很多句。經過長期的洗腦灌輸，這些觀念根深蒂固在每一個補習班老師心中。
現在回過頭去看，過去這三年多的時間裡，但凡她做錯過一個選擇，補習班都走不到今天。
他們的壓力是看得到，摸得著的，比如學生總教不會，學生成績總提不上去，學生總是要人催一下才動一下。
有形的壓力，只要去解決，總能解決掉的。
蘇彤的壓力卻是無形的，它看不見摸不著，卻無時無刻不存在著。
慵懶的背後，藏著的是你沒想到的巨大壓力和責任心。
李梅忽然懂了，懂她為什麼會願意將補習班班賣給新東方。
不對，是合作。
為什麼願意和新東方合作。
對方確實實力很強，特別是在外語培訓這塊，可以說已經做到了行業的翹楚。
儘管不敢排除蘇校長依然有做甩手掌柜的想法，但明白過來後，她相信出發點更加是為了培訓學校的孩子們。
李梅的態度沒有之前那樣激烈，甚至已經可以冷靜下來和蘇彤商量這件事。
這天回到家，坐在沙發看電視的時候，蘇彤和家裡人聊起了新東方想收購自己東方教育的事。
公公陸政的反應最激烈，甚至帶著偏見直接說：「他們好大的口氣，竟然一來就想收購我們市最大的中小學生補習學校。」
蘇彤沒想到公公會反應這麼大，問：「爸，你覺得不好？」
「好什麼好？這幾年你有多辛苦我可都是看在眼裡的，好不容易做出成績，豈是他們想要就能要的。」
蘇彤哭笑不得，不得不和公公解釋清楚。
「爸，可是我挺想跟他們合作的。」
陸政完全沒想到兒媳婦是這樣的想法，整個愣住了。
蘇彤本來也是打算和家人詳說的，就把下午在學校和李梅說的那番話和家人又說了遍。
畢竟是對著家人，說得甚至還更坦白了些：「我個人是挺看好他們的管理理念的，如果能合作，對本地有需要的學生來說是好事。」
這是真心話，她對教育沒什麼遠見，這三年都是摸著石頭過河，如履薄冰。
她能做到的，也就是查漏補缺，在學生現有學習的基礎上，幫助他們將自己的補足之處補足，帶不了他們去往更高的高度。