老四喜歡這姑娘，哪怕將來發達了，都不帶變的。
那秀才公能成嗎？
可惜不是所有人都能像他一樣懂得欣賞老四的優點。
木氏知道他是護短，所以也沒跟他爭辯。
陸時秋問四乙，「我四弟都考三回院試了，為什麼就是考不上秀才呢？」
1111直截了當道，【你四弟敦厚實誠，勤奮刻苦。可他天資愚鈍，不是讀書的料。你還是勸他早點死心吧。】
陸時秋不樂意聽，「可他坐得住啊。他很小的時候，就能一整天都待在屋裡看書。不都說勤能補拙嗎？」
1111說話一點都不留情面，【他學一整天比不上別人學一個時辰。這說明他學習效率很低。而且不懂得舉一反三。勤能補拙是不假，如果別人比他聰明，還比他勤奮，他還有什麼優勢？】
陸時秋惱系統說話太直，卻也沒辦法跟它掰扯，直接問，「你覺得四弟能在三十歲之前中秀才嗎？」
1111沒有說死，【一切皆有可能。】
這話就跟放屁一樣，陸時秋換了個說法，「就按我四弟現在的水平來看，你覺得他有可能中秀才嗎？他是運氣不好還是實力不夠？」
1111沉默良久才道，【運氣也是實力的一部分。不過你四弟接連三次都沒考中，的確是他實力不夠。如果按他現在的水平，他考中秀才的概率不足兩成。】
兩成？陸時秋默默嘆氣。
1111給出一個還算靠譜的建議，【如果他能拜得名師，找對學習方法。別說秀才，就連狀元都沒問題。】
陸時秋眼前一亮，「什麼樣的名師？」
【因材施教的名師。後世有位教育大家，兒子生下來是弱智，最後都被他培養成博士。你可能不知道博士是什麼。在後世，博士代表學識很高。】
陸時秋想到自己的囡囡，心中一動，「咱們這裡有這樣的名師嗎？」
1111很遺憾地回答，【沒有。這裡的大家招收弟子非天才不要。即使如此，他們也不能把所有天才都培養成功。可見他們教育成果有多慘烈。】
陸時秋沒理會四乙的嘲諷，默默思索。
就在這時囡囡醒來。陸時秋先她一步去抱。沒想到孩子根本不願讓他抱。
「娘子，為什麼咱家囡囡只有晚上要我，白天就不肯要呢？」陸時秋也是奇了怪。天一亮，囡囡根本不瞅他一眼，只往他婆娘懷裡鑽。
晚上，只要天一黑，立碼伸手要他，誰來都不好使。
木氏也覺得這孩子真是有意思，她想了想，「大概我白天要餵她奶，她想吃奶方便吧？」
陸時秋勉強接受了這個說辭。
只是他還是有些頭疼，「那明兒咱們到了縣城，孩子咋辦？」