木氏吩咐劉管家去辦這事。
陸時秋想了想，「既然是開辦蒙學，也不必每個字都學會。不如只教他們常用字吧。我來編一本常用字的書，可以當教輔。」
囡囡點頭答應，「行，聽爹的。」
接下來半個月，陸時秋上午上課，下午就整理教輔書。
既是蒙學，教輔書自然是兩本，一本是常用字彙成的《蒙學常用字》，另一本是簡易算法。
《蒙學常用字》一共收錄了六千多個字，簡易算法教的是加減乘除。
陸時秋編完兩本，找書店掌柜談合作。
兩百個蒙學，每個蒙學至少一百個學生，那就是兩萬人。
以陸時秋的名聲，首印兩萬其實有些困難。
書店掌柜接過他彙編過來的書，每個字旁邊都有圖案，畫得栩栩如生。
他還是頭一回見到這種圖文並茂的書，不免有些詫異。
他剛想報千字五百文，卻聽陸時秋問，「如果一次印兩萬本，單價是多少？」
這時代已經有了雕版印刷術，印得越多，單價越便宜。
如果對方不要潤稿費，只讓他們代印，那只需要出紙墨費，印刷費，人工費和書號費。如果不愁銷路，當然是這種方式更划算。
書店掌柜捏著這兩個小冊子，兩本加起來也不過三百頁。
「兩本加起來只要一百五十文。」
陸時秋凜然，這個價格其實還是有些高了。他跟書店掌柜磨了半天，對方讓了十文錢。
兩本書一百四十文成交。
七日後才能印刷成功。
陸時秋也不急。
接下來，陸時秋下鄉考察時，順便把這事給底下那些先生說了。
他沒賺這些人的錢，這些先生倒也能接受這個價錢。
半個月後，底下的孩童們全都能拿到兩本簡易書籍。
而這些先生也終於有機會旁聽陸時秋的課。
五個女學生坐在最前面，隔了一點距離，後面是旁聽生，這些人年齡大小各不相同。
陸時秋思維很活躍，上課時喜歡引導學生發言。
這五個女學生都被陸時秋訓練過，每次都會舉手發言，而且她們上課前都預習過。
當陸時秋講完上課內容，接下來就是提問環節，她們會拋出各種問題，向陸時秋請教。
陸時秋從來不會直接告訴她們答案，而是引導大家思考，然後讓其他人幫著一起補充。