大家都沒想到顏再寧文質彬彬的模樣熱場詞張口就來，而且他的聲壓強大，說話很有頓挫，立刻就吸引了一波學生。
只要能聚起人，就會引得更多的人好奇，初中生們玩心重，聽到了他們的遊戲介紹便迫不及待想要參與，每個遊戲攤位前陸陸續續都排起了隊。
看到理想場景出現，班長鬆了口氣，在顏再寧身邊說：「我差點以為得黃……」
「還沒到休息的時候，趕快拍照收集材料。」顏再寧提醒。
他們一共準備了五種心理學小遊戲——心理學名詞版你畫我猜、stroop效應、橡膠手錯覺、記憶大師和說謊者。
五個遊戲都排了長龍，顏再寧就遊走在隊列之外，注意到有駐足觀望的人就遊說他們過去體驗，看到哪裡的秩序混亂就過去組織一下，
活動熱火朝天地進行著，顏再寧卻發現說謊者的攤位很久沒有往前挪近，並且圍了一圈人看熱鬧，於是他走過去看看狀況。
「我真的特喜歡榴槤，我現在吃的都是榴槤糖呢，你聞聞——」
坐在攤位前的男孩朝管理攤位的女生呵了口氣，旁邊所有人都能聞到榴槤的味道。
「好吧好吧，我認輸，獎品你拿走吧。」女生苦於應對這樣跳脫的人，想快點把他打發走。
男孩卻耍賴起來，「可我確實說謊了，你得找出來啊，你可是京首大學的天才！」
旁邊圍觀的人大概也是他的同學，嘻嘻哈哈地應和「就是就是」「京首大學比不過十中」。
顏再寧把出聲的人都掃了幾眼，來到女生身邊低聲說：「讓我來。」
女生感激地點點頭，把位置讓給了他。
「你好，小同學。」顏再寧對他微笑，「這位姐姐的專業成績在我們班上可是名列前茅，我相信她的專業判斷。」
「可她就是沒找出我哪兒說謊了呀。」男孩笑嘻嘻地說。
顏再寧低頭看著桌面的卡牌，說謊者的遊戲規則是從一摞問題卡牌中抽出三張，根據自己的情況進行描述，其中只有一張可以說謊，攤主要從對方的描述中找到說謊的那張。
最喜歡吃的水果、上次考試成績最好的科目與分數、今天上午的最後一節課。
「你能再把回答告訴我一遍嗎？」顏再寧說。
男孩搖搖晃晃地回答：「我最愛吃榴槤，今上午最後一節是體育課，上次考得最好的是數學，117分，」
顏再寧瞭然地點點頭，說：「那麼為了讓我能夠檢驗真假，請你再回答我的提問——你喜歡吃榴槤，那麼如何判斷一顆榴槤的成熟度？」
「榴槤……從樹上掉下來不就熟了嗎？」男孩的語氣含糊了起來，但他很快想到了應對方法，「我一般都是去超市里買成塊兒的！」
顏再寧笑著說：「這是第一個謊話，衝動型謊言往往單線進行，當有人提出質疑就會打亂他的邏輯。你的榴槤糖是其他同學給你的吧？」
說著，他的視線望向了男孩身後的人，對方是剛才聲援的同伴。
小同伴驚訝地捂住了校服口袋，裡面裝著他帶來的一包榴槤糖。