下午，她找了个李为贤的空闲时间，把好消息分享给他。
李为贤自然也高兴，说：“有付出就有回报，没枉费你付出的心力。”
祁之乐点头如捣蒜，成就感莫过于有人肯定，。
“这是稿费。”她把一半的稿费放在李为贤的桌子上。
“这点钱还用你拿来跟我分。”李为贤乐了。
祁之乐说：“钱虽然不多，但是是一种鼓励，意义重大。”
“好，我收下。”李为贤很满意她的这个说法，看她一眼，评价道，“你挺适合做老师的。”
“我会努力不辜负您的期望的。”祁之乐发自内心的说了句漂亮话，“那我不打扰您——”
“你坐，我还有话跟你说。”
李为贤打断她，从隔壁办公位拉了张椅子给她。
祁之乐顺势坐下，有点懵。
李为贤说：“你本科成绩和研究生成绩都很好，研究生论文还评上了优秀，怎么没接着读博。”
祁之乐支吾道：“一直在上学，没有接触过社会，想先工作一段时间，积累社会经验。”
李为贤一针见血的说：“老师虽说是一种工作，但工作环境相对单纯，选择回校当老师来积累社会经验，有点找错路了。”
祁之乐尴尬地扯了个笑。
李为贤说：“高校老师，特别是搞科研项目的，要充分意识到提升自己的重要性，眼界和学识缺一不可。”
祁之乐点头，她感觉到李为贤话里有话。
“你现在是讲师，但不能做一辈子讲师啊，总要往上走，要升职，可你研究生的学历，说高不高说低不低，有能力，但以后你的学历定会限制你的发展。”
话糙理不糙，祁之乐其实思考过这个问题。
“您是建议我读博么？”她问。
李为贤嗯了声，随后又说：“这只是我单方面的建议，至于你要不要读，想不想读，要你自己决定。”
“我考虑一下。”祁之乐说。
“不急于一时。”李为贤说着，从左手边的抽屉里拿出一个红头文件，让祁之乐看。
标头是“教育部办公厅关于印发《高等学校青年骨干教师国内访问学者项目实施办法》的通知”。
祁之乐仔细浏览，弄清这是要选派青年骨干教师作为访问学者到国内重点高等学校的优势学科进行研修。