林國興走上講台，先是將那兩張上課打鬧的紅條發放到兩個人手裡，看著吳榭和寧泊拿著紅條一前一後地從講台上下來，李曉低聲對著許常欣說：「你看，那張紅條，像不像他們兩個的結婚證啊？」
「會比喻你就多比點。」
作者有話要說：不會洗白黃明耀的，打不死的只會更壞
——
吳榭揉了揉手腕，看著許常欣:你說誰哭著求著要寧泊標記的？
許常欣戰略性後退:有一種修辭，叫做誇張手法。
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第56章
林國興先是講了前幾天開會的時候記下來的重點。
校長說的要進一步加強學校學生的紀律管理等事項：譬如上課不能喝水；不能交頭接耳；在領導進來的時候，不能朝著門口張望；在校園裡去餐廳吃飯的時候要跑起來；禁止三人行——因為三個人並排走的時候，會影響後面的同學跑起來。
大都是極為變態的規定。
聽見這話，眾人不由得怨聲載道。
這哪裡是高中，這分明就是地獄。
等到提完紀律之後，看著筆記本上接下來的事項，林國興的臉色也稍微舒緩了些，他看向台下的同學：「下周就是我們學校一年一度的運動會了，希望大家踴躍報名，雖然說運動會，比賽第一，友誼第二，可是咱們班，也不能次次都落後別的班級啊？」
「光學習好不行，人得綜合全面發展，所以這次大家都努努力，畢竟是高中最後一次運動會了，看看誰能給咱們班爭到一個一等獎！」
很顯然，台下的十一班的同學並不對於這個高中最後一次運動會有什麼激情。
「參加運動會不積極，思想有問題！」
「要學會勞逸結合，不要一味學習，要走出教室，多運動。」
即便是林國興在講台上激情澎湃的進行運動會的動員會，可是他們班的學生對於運動會，實在是提不起來興致，勞逸結合，那個「逸」在班上同學的心裡是壓根不包括運動的。
林國興說的沒錯，十一班雖然成績很好，可是體育競賽完全不行，就算是跟體育特長生一起比賽，但是別的班級好歹也會有個別一等獎的項目。
整整兩年，十一班還沒有在運動會上拿一個一等獎，這一直是林國興心裡的遺憾。