我不知道为什么会锁着，就准备回去。
结果，我一转身，就看到了那个谁，张小星?不对，是夏小星。
我一怔，不知该说什么，她却是主动上来和我说话了。
“老师，上次弄坏你的水瓶，不好意思啊!”看起来像小孩子一样的夏小星，说起话来倒是一点也不含糊，给我的感觉跟我上次见到的完全不一样。
“没事，也不是你弄坏的!我倒是要谢谢你帮我收拾，你还伤了手。”我很高兴，原来自己不是那么可怕，学生还是乐于接近的。
“老师，给我们上节课吧!”夏小星突然就说了这么句，大大的眼睛里满是期待。
我愣住了，这该怎么说呢?我一没准备，二晚自习就要上了，想了想我就要拒绝。可是这小姑娘竟然双手合起来托着下巴向我卖萌，那架势就好像我不同意她立马就要哭了。我心一软，不知怎么就答应了。
她拉着我进了旁边的教室，里面的学生看到我都是一脸奇怪。
很快，这个夏小星就向我展示了她活泼的一面。咋呼呼地喊着全班听我讲课，一有男生反对她撸起袖子就冲上去，抬手就要揪人家耳朵!我站在讲台上，不知道为什么脸就有点发烫。
好不容易她把全班都慑服了，我才把心中准备的下节课腹稿掏了出来。
讲什么呢，就是关于人的心理成长。其实我没那么专业，只是自己做了小分析，也没去查资料看具体学术知识。我讲的方式就是通过我要分析的某一时间心理变化，来讲一个故事，而不是讲一个故事来阐明一个道理。因为我觉得还不够格去做别人的人生哲理指引灯，或者说没必要。
我首先从婴儿讲起，然后就讲婴儿在哺乳期间一些典型反应。讲这些时，好多学生都很投入，尤其是坐在前排的夏小星，两只大眼睛一眨不眨地。
我讲的起兴，也没老师过来，讲的更欢了，索性和他们乐一下，反正星期五就要放假了。
当我讲儿童时期心理时，特地举了最近正火的某卫视节目《baba去哪儿》。里面的几位小朋友表现都非常赞，非常合我题，我都想把本子搬过来和他们看上一期。我模仿了里面的Kimi小朋友喊：