年長者說：「首先，我們得找准這件事的主要矛盾。」
主要矛盾？
「學校要求學生們剪統一的髮型，最主要是為了什麼？」
「……集體榮譽感？」
「不對！」很快有同學反駁這個發言，「我聽教導主任說了，是為了防止學生們互相攀比！」
徐老師點頭：「是的，這是從學校領導人的角度來看的。教育歷史上的確也存在過這種問題，所以提出了這樣的解決辦法。」
「但是，」她帶了點重音提出這個轉折詞，「具體問題要具體分析不是嗎？」
「你們喜歡這樣的髮型嗎？不喜歡的同學請舉手。」
徐問問剛想補充一句「不要害怕，老師不會舉報」的話，就看見幾乎全班都舉起了手。當然也有三兩同學沒有舉手，看表情，他們是真的不在意這個髮型。
老實說，她有點驚訝，畢竟從迷霧中學的那些奇怪老師和大部分學生們的行為來看，徐問問以為自己要強調幾遍，高二三班的學生們才會鼓起勇氣表達自己真正的想法。
或許是他們現在還是正當青春的學生，還有敢於反抗、敢於鬥爭、敢于思考的勇氣吧。
「有男同學女同學的確不在意髮型，是因為的確很方便對吧？」得到肯定後，徐問問繼續說，「但也的確有同學不喜歡這種髮型，但被強制剃了頭髮。」
徐老師肯定地開口：「這件事，學校做的不對。而強制要求你們剪髮的『徐老師』也不對。」
她沒有強調自己不是那個徐老師，因為現在這種情況，徐問問自己也沒辦法講清楚，索性不分彼此了。
「剪統一髮型的主要目的是防止學生攀比，這從最開始就已經認定了學生們之間會攀比了，這是先入為主。」
「其次，剪髮這件事學校可以和大家好好解釋，也可以有更好的辦法來解決，但是——」
她問：「之前的徐老師有沒有和你們解釋？」
「沒……」坐得最近的學生眼神掙扎了片刻，隨後還是忍不住嘀咕道，「它直接剃的我的頭髮……」
「對，」徐老師一臉正色，「所以這件事就是徐老師做錯了。」
學生們啞口無言，眼神複雜得能打成中國結了。
徐問問還以為是他們沒辦法理解現在的徐老師自黑，於是笑了笑，半開玩笑半認真地解釋道：「不要認為老師就是無可置疑的權威，老師也會有做錯的時候。就如同真理一樣，真理是客觀事物及其規律在人的頭腦中的正確反映，是需要在客觀實踐中反覆驗證得到的。」
「如果你對老師提出的某件事抱有困惑，不妨友好提出來，我想大部分的老師能和你進行友好的學術討論。」
徐問問說著這些話的時候，眼神很堅定。
「就以剪髮這件事舉例，學校和老師有很多種辦法來解決，甚至可以不用傷害學生的自尊心。但迷霧中學卻用現在這種辦法，將問題一刀切。」