不過陶長安有強大精神力在, 加上活了那麼多年積累的知識十分豐富，即使已經學了兩門課程了, 但對他來說也不算什麼負擔, 偶爾在沒課程的時候，他還會到其他專業那邊旁聽...
華青大學裡面的牛人很多，可是能夠做到陶長安這樣, 在每個月專業課程裡面都能夠取得優秀的成績, 被導師這麼看重的學生, 還是非常稀少的。
才一個學期過去, 所有上過陶長安課程的老師, 對陶長安這個學生那簡直是又
恨不愛。
本來以為這樣敢選擇兩門課程的學生, 學習起來肯定已經非常吃力喝優秀了, 可是這些老師在課堂上每次抽到陶長安回答問題的時候，
陶長安這個學生總是能夠十分精確的把解題的過程和答案說出來。
很多時候那些解題過程喝答案比老師自己做出來的還要簡單易懂，讓老師驚喜之餘，還能夠給那些導師不少靈感!
在一位醫藥大拿在上課的時候，被陶長安無意當中提出來的新思路，解決一直困擾他的研究問題，取得了新突破以後，那些導師更是對陶長安偏愛有加。
很多時候他們作為老師都不懂或者研究不明白的東西，陶長安卻能夠有不同想法，這想讓人不驚喜都難啊!
陶長安其實也蠻喜歡跟那些導師交流的，華青大學裡面的老師，很多都是國家各方面的頂尖人才和研究人員。
通過跟他們交流，就已經能夠更是精確的了解到國家各方面的研究水平了。
陶長安想要尋找什麼材料的話，找這些方面的老師推薦，可以幫助他極大程度上縮短尋找替代材料的時間...
跟陶長安有同樣想法的，其實也有那些導師，作為國家各方面的頂尖人才，他們的工作可不只是每周來華青大學上幾節課那麼簡單。
出來過來上課的時間外，他們同時也是各大研究院的研究員或者是各大醫院的主任醫師等，在國家各個領域內發揮著重要作用。
在陶長安才讀了一個學期的時間不到，他就已經被各科導師邀請到他們專門的實驗室裡面做助手了。
對於這樣的邀請，陶長安都是非常樂意的，畢竟這些也是非常重要 知識積累和經驗的積攢。
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