最终打破他的思绪，是全某某站起来的一段发言。
“我个人认为，现在我们的教育不仅仅局限在我们的年幼学生身上，还有我们年长的一些人，成年人，他们如果能够识字，就可以成为工人，为自己，为国家创造价值，当今教育者应该要从多个角度来分析自己的价值，从社会的角度分析我们的国家需要的是什么样的人，或者说是人才，目前国家以农业为重，再就是轻工业，比如纺织，木雕等等。但是这些并不能让国家具备威胁，因为所有的枪炮是用钢，用铁，那么这样的工厂是不是要建，而工厂建了，它是不是需要工人，工人如果不识字，就不能很好的操纵仪器……那么就做不成工人，也还只是一部分，其他就不多说，只是举个例子……
再从现在，我们学生的角度来出发，现在国家有多少孩子，有人统计这个数据吗?这些孩子普遍是什么年龄，他们的家庭环境是什么样，是城市的孩子多，还是农村的孩子多，他们对于孩子的选择，是让他们上学还是去干其他的事情?比如我现在所成立的小学，一个年级，有五岁的，有八岁的，还有十几岁的，他们在上同一个年纪，我觉得这不好……
☆、第四十八章
会议结束的第二天, 大家都在准备返程, 李光久一行人打算留一天时间, 他们即将面见最高领导。
“天啦!我都不敢相信……”哪怕是李光久都淡定不能：“这是真的吗?我不是在做梦?”
全某某一边擦着眼镜，嘴里是抑制不住的笑容：“大惊小怪……”说着, 他一边抖着手把眼镜给戴上。
“啊啊啊啊……”李光久仍觉得自己是在梦中, 他用着抑制过后的声音无声的尖叫：“我冷静不下来了。”
陈友之沉默得像一座石像, 他已经保持这个姿态一会儿了，应该还会继续维持下去。
“这是好事。”反倒是地中海一副非常沉稳的样子：“这是好事, 我会跟我的孙子说……”
“你有孙子了!”取而代之是李光久的尖叫。
“小点声。”全某某斥责道, 抖着手指着李光久。
李光久捂住嘴巴, 低声问道：“你……有孙子了?”
地中海一副很茫然的模样：“不可以吗?”
“不是, 老师……”李光久呆呆的解释：“我是说你看起来还不到有孙子的年龄。”
这句话很好的取悦了地中海，他摸了摸光溜溜的脑门：“是嘛……我也觉得我还很年轻, 不过我孙子已经三岁了。”