李光久自然不怵，侃侃而谈。
王校长就问了：“我问你的庄子，学校并没有学习这样的内容，你怎么也会?”
李光久说：“当然是课堂之外自己学习的，我家人都是热爱学习的人，先前没有条件，如今家庭条件变好，搬到城里来，也不用再顾农活，我娘和我平常就去图书馆借书看。”
王校长又问：“你爹说你八岁后才入学学习可是真事?”
“是的，以前身体不好，家里人担心，而那时最近的小学离家要走上一个时辰，还要走上一条险峻的山路，我娘我不忍我跋涉，就没让我去，后来家附近新建了所小学，我爹就把我送进去了。”
李光久回答条理清晰，有些难以想象，这是从一个这么大的孩子嘴里说出，但是校长见过的世面多了，这些并没有让他太过惊讶。
他又问：“你现在多大?”
“九岁已过，十岁未满。”李光久说道：“我去年入得小学，因为我娘在家就辅导我认字，所以我比其他懵懂的孩子学得轻松，没多久我们小学的校长就把我调到了高年级，学习一些比较困难的知识，比如说俄语，生物自然等课程……”
王校长打断他的话：“俄语?你们小学还设置俄语?”他倒是有些好奇那所农村小学了，在他印象里，那农村学校拿得出手的老师，能识两个字就很不错了，还竟然会俄语。
“嗯，我们校长请了一位苏克兰人给我教导俄语……”
“等等!”王校长有些震惊：“你们学校有多少个老师?”
“最开始只有两个，其中一个就是我们校长。”李光久有些好奇的看了这位校长一眼：“怎么了?”
“没什么……”王校长又恢复了平静，他差点以为这个李光久说谎，他不是来自一所农村学校，而是一所建设齐全，师资力量雄厚的重点小学，但是听李光久说他们学校只有两名老师，就知道这事情的原因出在别处。
他感叹：“你们那位校长是个能耐人物。”
听到夸全某某的话，李光久也很高兴：“是的，我们校长特别厉害，原本我去的时候，还只有几十个学生，两个老师，后头我走了，我们学校已经有几百名学生，七八个老师了。”
如果是这样的校长，那么应该是个不走寻常路的人，看出李光久的聪明伶俐，因材施教，那么目前李光久所展示的结果就不算太夸张。