讓學生對課程產生興趣，也是他工作之一。
譚楨吃塊點心抿口水，腦子裡轉啊轉，思考這事兒該怎麼解決。
原臣喜歡什麼？
原臣喜歡遊戲。
譚楨腦內靈光一閃，或許可以用遊戲舉例，說不定能挑起原臣的興趣。
說干就干，譚楨休息了五分鐘，拉著原臣繼續上課。
原臣咬著塊蘋果，無精打采地應一聲。
直到譚楨提到了他玩的遊戲，他眼睛一下子就亮起來了。
譚楨對遊戲不太理解，所以說的磕磕碰碰的，但原臣理解，他不止有興趣了，還能糾正譚楨在遊戲上的錯誤。
以至於後面譚楨不僅帶動原臣的學習積極性，還被原臣科普了一頓遊戲。
雖然，他也沒怎麼聽懂。
但原臣很興奮，他總算在自己有自己熟悉的領域了，他覺得自己懂得越多，越讓譚楨刮目相看。
於是他聚精會神的聽課，倒是之前不懂的題，現在聽了個一知半解，偶爾還能舉一反三。
譚楨誇他很聰明，原臣便越認真，恨不得把這輩子的精力都用在這上面。
上完一下午的課，譚楨精疲力盡，也頓感當老師不容易。
他一時莫名地想起孟逢青給他輔導功課的時候，是不是也這樣絞盡腦汁。
作者有話說：
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第88章
已近黃昏, 譚楨怕再晚一點會遇上原臣父親，雖然原臣說他父親很少回家，但譚楨還是很怕。
他收拾好自己的包，和原臣說自己要回家了。
原臣只好依依不捨地送他走。
很不幸, 剛到家門口就遇上了回家的原深。
原臣驚愕：「爸, 你怎麼……」
原深淡漠地看他。
原臣霎時閉上嘴巴，他意識到自己說了不該說的話。
這是原家, 原深回不回也不該他質問。
譚楨也不知道該說自己是不是太倒霉了, 原臣說他父親不怎麼回, 沒想到他來給原臣輔導功課的第一天就遇到了不怎麼回家的原深。
距離和原深見面，已經過去了一個多月, 譚楨還是感受到了撲面而來的壓抑，有些緊張叫一聲：「原叔叔。」
原深淡淡地嗯一聲：「回去了？」