紀元就是這麼跑著去的。
數科的教室也太偏了吧！
跟禮科完全是兩個距離啊！
在所謂輔科當中。
如果說禮樂這種學科，是每個學子都必學的內容。
數就是最不受待見那個。
便是科舉考試中，也很少會考數。
為何？
自然因為在培養士大夫的科舉體系當中，這種實用性很強的學科並不受重視。
會背誦之乎者也的儒生，要比一個數學家更受重視。
也因古代的發展較低，數學，在後世十分重視的學科，如今很容易被說成「雕蟲小技」。
而對數學，物理，化學，這種實用學科的忽視，以後也讓他們吃了大虧。
如果把人類發展看成一個科技樹。
那文學方面直接拉滿。
實用學科方面也發展得不錯，可總有人認為上不了台面。
後世人對此總結了許多。
紀元雖然未在史書上看到天齊國這樣的國家名字。
可如今感受中，跟他那個時代的某些情況還是很像的。
學好數理化，走遍天下都不怕。
這句話絕對沒錯。
當然了，一味地強調文科生沒用，也是偏見。
不管哪方面都不能走極端。
此刻的《中庸》就很適合走極端的人看看。
紀元氣喘吁吁地跑到數科學堂，只見裡面三三兩兩地坐著，方才禮科學堂差不多五六十人，甚至還有兩三間教室，想來那邊教室人也很多。
而此刻的數學學堂，總共不到十人。
紀元下意識道：「我來早了？」
所以人沒到齊？
後面出現的數科夫子幽幽道：「來得剛剛好，就這麼多學生。」
數科夫子臉上幽怨，手裡翻書卻很快，還對紀元道：「你買書了嗎，沒有的話，這一本給你。」
紀元還真買了兩本，一本《九章算術》，一本《九章算術注》。
這兩本都是經典著作。
也是數科的教學課本。
數科夫子看了看，從講台後面掏出來四五本不同的：「拿著吧，都是之前學生不要的。」
啊？
台下學生朝他招手：「來來來，坐吧，加上你，咱們正好八個人。」
建孟府府學的學生，共計五百七十一人。
只有八個人學數科？
這不科學！
好吧，現在的人也不注重科學。
來上這門課的學生們，甚至不用買書，因為之前報了數科的學生，多半學不進去，買的書都扔到這了。
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