可到底是個少年人的年紀，沉不住氣很正常。
科舉場上沉不住氣，那就完了。
這麼想著，鄉試考場還真的清出去一個學生。
再一打聽，年紀真的不算大。
這讓很多人來了精神。
萬一是紀元呢？
李錦爹娘都趕過去看了，整個人嚇的要死。
殷博士雖然沒去，但殷小一去了。
再看被丟出來的學生，整個人呆呆傻傻的，雙手發抖，哭個不停。
看著也十六七了。
誰說他年紀很小的啊。
直到他家人過來接走，看熱鬧的人才散開。
每年鄉試都會有這種事，並不算稀奇。
從一開始進考場，這些學生就呆滯得厲害，腦子幾乎不會轉了。
這是緊張到極點的表現，最讓人可惜的是，這種類型的考生，其實成績不算特別差。
如果真的成績不好，反而放鬆得厲害。
本來就緊張，貢院考場的環境又加劇這種情緒，突發呆滯木訥都是有可能的，甚至可以算病理性的緊張。
聽到這種消息，外面的書生們心裡戚戚然。
好在考場內里，只有那學生周圍的考生受了些影響，其他人都不知情。
而紀元好巧不巧，就是被影響的那個。
他就是聽到旁邊撲通一聲，旁邊的士兵便走進去，看到情況之後，又來了醫士施針，直接把人抬出去。
看著好端端的人被抬走，誰心裡也不是滋味。
紀元旁邊的士兵盯著他，好奇這個年紀更小的考生，會不會也被影響。
附近好幾個學生這會都有些發抖，他會怎麼樣。
古人雖然不知道情緒影響人的科學原理。
但當兵的人都知道，軍營里最怕就是炸營。
處在戰爭環境下的人，面臨高壓環境，神經會變得敏感脆弱，稍稍觸動，便會一發不可收拾。
營地里互相廝殺都是有可能的。
這些情緒，還會影響到身邊的人，從而形成連鎖反應。
那這個考生呢？
考場上，對學生來說是煎熬，對守著的士兵，巡邏的侍衛，同樣是煎熬。
他也只能用這個打發時間了。
紀元垂下眼，認真撫平自己的卷子，稍作停歇，繼續寫自己《五經》第一題。
《禮記·學記》，玉不琢不成器。
美玉不經雕琢，不會成為器皿。
人不學習，就不會通曉道理。
紀元並未聯繫上下文，而是直接在這一句上做了解釋。
美玉需要雕琢，人也需要成長。
挫折波瀾，都不是我們想要的。
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