大慶雖然開了識字班，可大慶整體情況，還是氏族壟斷讀書途徑。
很多小地方的百姓，還是沒能讀上書。
但他們既不會讀書，也沒有一技之長，將來只能務農。
若是能安安穩穩的務農也便罷了，若是務農時遭逢大難，又不能及時解決問題，那自然會走上極端。
周自言回去想了兩天兩夜，還是堅定地認為，思想教育是一切之首。
只有思想改變了，不再從思想上犯懶，才能更好的使用後面的『技巧』。
若無思想，那給他們再多思想也無用。
如此，兩個人又開始吵。
他們倆翻閱大半典籍，吵了大半個月才終於達成共識。
大慶百姓多兒女，有時候養育一個孩子都能費掉整個家庭。
這個時候，讀書就非最優解，去學學其他技巧，將來也是一門本事。
但是這治標不治本。
若是思想不正，學什麼都沒用。
最後，周自言和林范集一致認為，雖然現在想要提高全民的思想教育太難，但思想教育必須得有，哪怕只有淺淺的一層教育，也必須要有。
同時，能夠幫助到民眾的，切實的技巧也不能少。
兩手抓，才能真的讓大慶煥然一新。
他們倆聯手，用了七天時間，才寫好一份摺子，遞了上去。
可敬宣帝看過後，直接按下摺子。
事後兩個人才知曉，敬宣帝並非不同意，只是他作為帝王，認為這種事情非一朝一夕就能實現。
現在提出來，成功的可能性為0，只能暫時按下不發。
所以直到周自言離京時，他們都沒拿出一個像樣的策案出來。
現在看到這道題目，周自言立刻想到這個還未解決的問題。
不過保守起見，第一場還是要從文本出發，不能直接抒發自己的意見。
周自言稍加修改，便寫好了第一道題的答案。
寫完第一道題，仔細又看了一遍答案，確定沒問題後，停筆。
他這個位置，天井上若是有陽光，恰好能透過他的擋門，落到屋裡。
天公或許也知道今兒是童試第一天。
原本還稀稀拉拉飄雪花的天氣，就在今天早上，突然放晴了。
此時正好有一道細碎的陽光，打在他的房間裡，帶來些許溫暖。
看著這點陽光，周自言忍不住唇角上揚。