那這個中午總該問問題了吧？
午間休息時間臨近結束，周圍人吃完飯都陸陸續續回到了教室，這下輪到嚴濱身旁的那個座位仍舊是空著的。
嚴濱很有耐心地等待。他一邊低頭看自己的數學卷，一邊對知識點分類，思考等會如何給陳諾講題。
隔著兩列，倒數第一的楊立拿著手機在玩遊戲，忽然說：「訂正個屁，反正陳諾那小子肯定也不會。」
嚴濱內心嗤笑了聲，認為楊立把自己和陳諾相提並論非常蠢。因為陳諾不是那種休息時間喜歡玩手機的學生，也不是對成績不上心的人……可能只是需要更多時間消化知識點。嗯，沒關係，他可以慢慢教。
然而陳諾今天並沒有給他這個機會，一直到臨近上課的點才終於匆匆忙忙回來。兩人錯過了中午交流的機會，到了下午第二節仍是數學課，老師專門放出了半節課時間用來答疑和批訂正。
大部分人早就利用課間和午休的時候完成了查缺補漏，陸陸續續上講台順利銷帳。打鈴時，數學老師站起身，看著名單嘆了口氣：「誰還沒交訂正啊，我要走了……楊立、陳諾，唉，你們倆真是難兄難弟。我不等了，明天你們自己找時間來辦公室找我。」
「好的老師。」楊立沒搭理，只有陳諾揚聲回答完，落寞地坐回座位，繼續對著自己的試捲髮愁。他趁中午在家將會訂正的都解決了，但還剩下幾題是課上聽完講解仍舊不太理解的。
嚴濱一直觀察著身旁人。陳諾不停地重複著用指腹卷自己的試卷角，過了會還像擱淺的魚把頭擱在桌子上，懶懶地翻來覆去。唯獨缺失了看橡皮卜辭，然後來問題這一步。
怎麼不來問？嚴濱再有耐心也有些疑惑。他已經快把那幾道題的解題思路背出來了。
不能再問嚴濱，這次該怎麼辦？陳諾甚至不敢看身旁人，他假意環顧四周，最終把求助的眼光放在了前面兩排。
「林成宇。」陳諾喊了聲，弱弱道，「你能給我講兩道題麼……」
嚴濱聽到這句話，簡直不敢相信自己的耳朵。
林成宇，為什麼不是自己？
罕見地有人來問問題，林成宇十分新鮮，熱情好客道：「來唄！」
陳諾心事重重地帶著試卷跑到他的桌前，同桌的閆子旭逗他：「來，坐我腿上聽。」陳諾勇猛地將他拱走，一屁股坐在位置上。
林成宇接過那張斑駁的卷子，端詳了兩眼：「哎喲，這題都能錯？做個倒數。這題，反函數，你把x移過去不就行了？哎呀，這題也很簡單，你就用老師課上講的那個假設法……」
陳諾捏著筆桿，又想出汗了。原來笨蛋或各有不同，聰明人是一樣的，他根本不明白從何得到的東西，對他們來說就是擺在檯面上的現成條件。