班輸童子的年紀，必須在十二歲以內，唯頭等匠工特殊。王葛把名額一占，會稽郡三年內連申報名額都沒有了。「班輸童子」稱號短時期內無用，但匠人想考「宗匠師」，必須有此稱號！
這就相當於斷開了鄭鵲通往宗匠師的大道，他再有天賦、家世再得利，此生也只能止步於「准宗匠師」級別了。
但這又怪誰呢？
場中終於有第三人報數了。
報數的時間間隔仍很長。
報到第十一人後，才開始陸陸續續。
十二緊接著十三。
十七緊接著十八。
「二十五！」
「四十七！」
「八十七！」
還在調整刻線末梢的考生們沉不住氣了。五百餘段刻線，都要等距，已經是一大難。每條刻線的長度也要相等，連成一條平直線，難上加難。
沒有「準繩」測量器具的情況下，誰能憑目測自查刻線末端是否平直？唯有一段、一段的目測。每一尺的範圍內，一百刻線的底端是否達到平直？
報數至一百一十了。
一百一十一、一百一十二……
不能等了！
接下來的報數，出現了重迭者。匠吏照常記錄考生的方位、報數號，這種情況不難辦，倘若重迭在錄取的底在線，那就全淘汰。總之，此項最多留一百二十人。
準繩：測定物體是否平直的器具。可以理解為一根繩子。
第131章 130 大淘汰賽，兩兩對決
最後報數者，重迭達十一人。倒數第十二、十三、十四也為重迭報數。這處情況或許每年如此，各排巡吏只記錄各排之考生，不見慌亂。
開始察驗了。
先測量起始線段、結束線段，測其所刻豎長是否為「一分距」。達到此條件的，直接上準繩測量平直。準繩不知何物所制，極細，柔韌有彈性，兩個匠吏各執一端，拉長。凡刻線達不到準繩位置、或超出準繩的，都判為不合格線段。不合格線段只要夠十條，就不必繼續察了，淘汰。
如果起始線段、或結束線段都刻的有誤差，就依次往中間挪，至合格線段，上準繩測量。
唳！
唳！
鶴群自考場上空飛過，考生們誰顧得上欣賞它們啊。察驗結果出來了，二十一人沒通過。成績合格但報數晚的人，各個懊惱、失聲痛哭。
一聲聲不如鼓、一聲聲「技不如人」，無論怎麼不甘心、自省、後悔，被淘汰就是被淘汰。他們中絕大多數人都沒有再考的資格了，這跟考匠工可不一樣，准匠師的備考名額是有數的，第二考項就被淘汰，顯然不成器，往後誰還深信他們、再被他們浪費機會？
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