王葛立即道：「明白。」二十個製作區全呈方形，用白灰灑在地面隔出。一共兩排，一排十個。巡吏之意是只准她走一個來回、不得停下腳步思考的意思。
每個製作區內的材料都用粗布蒙著，王葛無法根據先前制的器物確定自己的製作區，只能憑藉方框前的白灰編號識別。
她的行囊編號是「瓿、二十五、二」，最複雜的「瓿」字反而最易識別，但接來的數字，她根本不敢試著去確認。它們也是篆文嗎？還是契文？好幾個都是兩頭尖、中間粗，外形跟個豎梭子似的，也是文字？它代表「一」嗎？
不行,她不敢確認，又因為得不停往前走，一個個白灰數字在她腦中存留、出現新的,越來越胡塗了。
那個「×」她倒是知道，是指「五」，是商朝時期的假借字。
壞了，都走到最後了,她才總結出那個長的有倆角的字應該是古文「二」！
咚！可她不敢賭,槌鼓大喊：「瓿知鄉王葛不識字。」唉，臉皮再厚也覺出丟人哩。
巡吏：「王葛，第二排、東三。」
「是。」當真後怕！因為跟她猜的不一樣，她猜的是第一排的東四框。她站到鄉名鼓旁，下個考生進來了。
二十人，無一例外，全敲了鄉名鼓。
棚外已無考生。
考官分別進入各器物棚，說道：「知道為何讓你等辨別各類古文字麼？因為若不識古文字，就無法甄別古物，到時你們就得厚顏求教讀書人，且旁人說的是對、是錯，你們腦子空空，根本不曉得對錯！我等匠人的地位，為何一年年被朝廷看重？不致文武百官輕視？正是因為種種文字起源，盡存檔於將作監！讀書人想閱古文字，需通過將作監！我等後起之輩，必須將所有古文字牢牢記住，一代代傳承下去！發現一個古文字、就得記住一個！必須記住！！我等匠人，一輩輩傳承的,不止是匠技，還有文字！！你等……可明白？」
「明白！！」王葛被考官一番話激勵的熱血澎湃,抻著脖筋隨眾人嗷嗷喊。
「連喊三遍！！」考官振臂命令。
「明白、明白、明白！！」
考官一揮手，計時鼓響。
王葛按剛才巡吏說的，進入第二排東三的白灰方框。原來豎形「梭子」的古文字，代表的是數字「十」。揭開材料堆上的蒙布，她制的五樣器物全在一個筲箕里：針線籠，草繩（只有三尺長），方頭履（一雙），算籌（十根），臂鞴甲片（十片）。
材料倒是極多。
每類器物中都捆綁了一枚竹簡，幸運的是，上面寫的不再是古文字。
小貼士：如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦~拜託啦 (>.<)
<span>： ||