景時窘迫地低下頭，也不敢去接陸知年手中的筆，只搖搖頭。
奴隸只有兩種人生，長得好的被主人收用，長得不好的幹活來換吃食。只不過無論是怎樣的人生，都一輩子無法擺脫奴隸的出身，更別提能讀書習字了。那可是連下仆都無法得到的恩典，他一個奴隸更是連想都不敢想。
陸知年問完也發覺自己可能問得不太妥當，身份低下的奴隸生活尚且辛苦，更是不會有認字的條件的。
陸知年正想道歉，卻聽男人悶悶的語氣說道：“景時原本叫巳時，因為是巳時出生的。後來因為運氣好被賣入陸府，因巳時聽起來晦氣，就在入府那日跟了那人伢子改姓景。當日那人伢子說，若是貴人問起來，就說是景致的景。”
陸知年聽罷，在紙上寫下“景時”二字，抬起頭看向男人的側臉：“應該就是這兩個字，景致的景，巳時的時。”
景時看著白紙上的兩個字，雖然他沒有學過習字，這裡的字也和他原來見過的字相差極大。但是無端就是覺得陸知年寫下的這兩個字昂揚挺拔，如她的人一般，清淡冷漠卻又有著獨屬於她的氣質。
“今天開始我就教你認字，怎麼樣？”
陸知年的話讓景時又是一愣。
景時從前也曾在路過花園時，遠遠看到大小姐坐在亭中看書，那時他也想過，大小姐看的會是什麼呢？是經史典籍還是野史雜記？只不過無論那內容是晦澀艱深還是輕鬆詼諧，都是他永遠無法懂的。但是現在，他聽到了什麼？大小姐要教他認字！
景時敏感地發現，可以學認字這個認知竟比不上大小姐親自教這一點更讓他雀躍！他發覺自己沒出息地眼眶酸澀。
接下來陸知年從如何握筆，如何從左到右，從上到下地書寫，甚至坐姿都一一指導。
景時照著陸知年的示範開始寫自己的名字，但是因為初學，字免不了因為用力不當歪歪扭扭。陸知年就站在他身後，見狀於是伸出手握著景時的手指導他怎么正確運用手腕的勁。
景時坐得端正，雖沒有站在他身後的陸知年高，但他胳膊長，陸知年從後面想要握住景時的手時，免不了貼在了他的背上。陸知年側過頭看向紙上寫的字，呼吸灑在景時耳側，偶爾出言指導幾句，溫和的聲音也響在景時耳畔。景時每時每刻都能感受到來自大小姐身上的溫熱馨香和吐氣如蘭，手底下也不知怎的，又寫錯一筆，陸知年只能握著景時的手又接著寫了一遍。
慢慢地，景時也寫得有模有樣了一些，陸知年放開手：“你就在這裡練習，記得要寫滿五張，我先去洗漱了，你寫完就過來吧。”
意識到陸知年要走，景時踟躕了一下，低聲開口道：“大小姐的名字，景時可以學嗎？”
陸知年就這麼看著景時，嘴角含笑，似乎將景時的小心思看得一清二楚，景時被陸知年盯得不由得低下頭，有些手足無措。
陸知年接過筆，在一串歪歪扭扭的“景時”後面，寫下清冷漠然的“陸知年”三個字。