安素“嗯嗯”點頭。
這邊的安素還沉浸在大家祝福自己的喜悅中，澤安本來想說學校那邊自己得到的消息，想了想還是咽了下去，今天就讓安安好好的休息吧。
掛了和安素的電話，澤安接到手下發來的一中校長的電話，給一中校長那邊通個氣，希望他們學校不要辜負即將為國爭光學生們的心！況且安素在學習和課外活動上平衡的也非常好，課外活動並沒有拉扯到自己的學習，學校不要聽外人的一面之詞就辜負了一位優秀的學生！並表示自己這邊會給母校捐贈一棟樓來感謝母校對自己和所有學生的辛勤培育。
這邊校長心裡樂開了花，表示自己一定會挺自己的學生！不會讓這件事情影響學生的心情。
校長掛斷電話，立馬給還在待命的教導主任和高二一班的班主任通了個氣，表示一中一直是以學生為己任，並沒有想要以犧牲學生的學習來培育學生，讓安素的家人不要無理取鬧，傷害學生和學校的情感！有什麼事情可以和自己的孩子好好商量，而不是一味的蠻橫批評！
校長指示，安素這個學生以後在校有什麼問題，學校必須積極解決，決不能傷害自己學生的情感！
校長也從安素班主任的口中大致了解了安素的家庭狀況，希望老師可以給安素的父母做好思想工作。
不過看起來這家父母的思想工作並不好做。
安素還在睡夢中，並不知一場風波就這樣被擋了回去。
第三天，安素照常上學，班導只是把安素叫出去慰問了一下自己的學生，班導還以為安素家長的那樣一通電話，安素應該知道。對安素和藹的說了一通，安素還以為是因為自己昨天的比賽，倆個人雞同鴨講了一番都沒有察覺到有什麼不對。
教導主任並沒有把回安素家人的這件事交給安素的班導，而是親自撥通了安素繼母的電話，也了解了這位學生周末基本都在學校宿舍，這次參加比賽也沒有耽誤自己的學習，是一個非常自律優秀的學生。
繼母等著學校的這通電話，想著安素被學校批評的樣子，心裡樂開了花。
沒想到沒等來安素回家向自己認錯，也沒等來學校的歉意。而是電話那頭教導主任讓自己對自己孩子好點？讓自己這個做母親的跟孩子好好溝通？孩子學習上非常刻苦努力，即將要出國為國爭光，讓自己家裡做好孩子的後盾，不要在此刻影響到孩子的最終成績？
繼母聽到電話那頭一中的教導主任對安素一頓夸，什麼優秀，刻苦，自律等等的優美詞彙不停的往安素身上砸，話里話外的意思就是自己這個做母親的不關心自己的孩子，連孩子的近況都沒有掌握，一中允許學生長期住校留宿，當時徐助理幫助安素辦理住校的時候，作為安素的監護人親自簽字。
繼母掛了這通不順心的電話，差點砸了手裡的手機！
想起剛才說起留校簽字的事情！又拿起手機把不明狀況的徐助理一頓臭罵！
徐助理感到委屈，當時不是您在家裡說不想看到那個賤種，本來只是簡單的夜間住校，讓我最後辦理了留校申請，讓安素只有寒暑假假期才能回家的。
繼母一頓臭罵，徐助理自己也不順心，自己本來只是老闆的助理，要不是為了你的幾個臭錢，能在這聽你這個小三上位的女人的話！