而吳霞隨著學習刺繡，她在驕傲自豪被誇獎羨慕與被父母嫌棄斥罵之中交織變換的成長，一根繡針給她帶來了不同的天地世界也帶了許多的壓力與痛苦。
或許積壓的壓力在這次車禍後一起爆發了，才讓她產生了心理障礙。
唐菲來不及仔細思考，配色的學習畫面蜂擁而來。
畫面中的吳霞已經是上小學的年紀，她每天學習後再分出時間練習刺繡周末再去老師那。
今天的她做完作業後趴在窗戶邊觀察外邊下得稀稀拉拉的小雪，不像北方那樣大雪紛飛鋪天蓋地，它們飄在半空中顯得很孱弱，細小的落到地面就不見了。
小吳霞換著角度，在不同的光線與角度下觀察到的雪有細微的顏色差別。
她從一個視角看向不同的方向也有不同的顏色差別，如果繡一副雪花圖，想要雪花看起來真實，配色要從白色延伸出七八種才可以基本達成。
小吳霞仔細觀察了很久，直到路燈亮起，薄薄的雪花只在昏黃的光束里才能看到，它們飄灑的姿態在光束里變得晶瑩閃亮。
她拿起白色的絲線觀察，將絲線對準光線轉動。
線在繡品上最多露出40%的部分來表達它的顏色，如果針腳細密，一根線可能只在作品上露出10%左右的顏色，其他部分會被別的繡線遮擋，還有一部分直接被壓在了底下。
與其換不同顏色的繡線，如果有一根繡線有五六種近似的顏色，對於單一顏色的物體的明暗陰影變化都能用上，一根線從頭繡到尾，只需要調整位置露出想要的那部分顏色，這能省許多時間和力氣。
小吳霞有了想法後，立即選了十多種顏色，以白色為底色開始劈絲，為配色準備。
……
一直忙碌到半夜時分，一根有六種不用基調的白色絲線被吳霞調配了出來。
驚喜於自己的創造，小吳霞高興得奔向了客廳，向父母展示自己的作品。
而從父母的嘴裡，她聽不到任何誇獎。
「要配六根你就只配一根，這麼懶怎麼學得好。」
「一步一個腳印，自己瞎捉摸什麼？」
「基礎要打紮實，不要好高騖遠。」
「你癟什麼嘴，給我收回去！」
「這麼晚了，去睡覺，明天繼續練，今天這根不算。」
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