2，高三上學期的開學時間
3，高三下學期的期末時間，也就是高考前的日子。
但黑板上沒有高考倒計時，而已經進入夏季，他若是高三必然有高考倒計時，因此第三點可以否決。
所以，他現在就是一個上完高二、可能上高三的學生。這兩個階段差別不大，相隔一個暑假而已。
理科生是不用學習歷史選修的，歷史的選修課本只有文科生才學——當然，前提是這裡還是文理分班，不是齊滺聽到的那種取消文理分班、由學生自己選擇學科的那種新型分班模式。
齊滺乾脆起身走到小推車前，在小推車前面蹲下來，仔仔細細地觀察了一下小推車裡究竟有哪些書。
小推車裡教材占一半，除了數學、語文外，便是政/治、歷史、地理，好消息是沒有英語，大概是某些鳥語已經在世界上消失了。
這可真是個值得大肆慶祝的好消息。
小推車上剩下的一半則是各種各樣的課外書，高深莫測掛的有《論語》《尚書》《左傳》《戰國策》，偏文雅的也有《東周列國志》，當然，不那麽文雅的也有。
齊滺沉默著從小推車一個不起眼的角落拎出來一本小冊子：《遍插周瑜少一人》。
齊滺：「……」
少的誰？孫策嗎？
這可真是個悲傷的故事。
齊滺罕見地沉默了一瞬。隨即，他將這本不足為外人道也的小冊子放回了原處，保證沒有任何一個人能從外表看出這本小冊子的存在痕跡。
齊滺思忖了一會兒，他向前走了一步走到前桌的小推車旁，看到了前桌的教材：物理，化學，地理。
物理、化學是理科，地理卻是文科，這個排列組合似乎是在向齊滺證明一個事實：這裡的分班不是文理分班，而是根據學生的不同選擇而分班。
齊滺又觀察了幾個同學的小推車，發現他們的教材確實是六個副科
但奇怪的是，這裡的分班制度並不像齊滺以前聽說的那樣，學校將選擇科目一樣的學生分成一個班來集中教學，而是將選擇科目不同的學生分到了一個班。
這個分班有點意思，肯定有什麽東西是齊滺忽略的。
齊滺又走回自己的小推車旁邊，拿起了現在屬於他的書。
書幾乎都是被翻爛了的，顯而易見「他」應該是個勤奮好學的學生；所有的書都被包上了透明的封皮，說明他可能是很愛護書的一個人；奇怪的是，小推車裡沒有試卷。