他想了一下那畫面，默默地打了一個寒噤，並且下定決心，以後再也不跟張司九來上課了。
沒道理老婆做老師，還搭上一個老公做道具的……
海姆立克教完了之後，張司九又開始教心肺復甦。
這一次，大家明顯學得認真多了——畢竟還是很實用？
普通心肺復甦教會了之後，有個學生忽然提了問題：「張娘子，那如果是肚子破了，或者你做手術的時候需要做這個呢？那一壓，不是把內臟都擠出來了？」
張司九注意到，這個學生，正是剛才提問嬰兒海姆立克的學生。
她又是讚許的目光投過去，隨後笑道：「好問題。不過我不打算立刻回答，你們可以想一想。如果你們遇到這種情況，怎麼做？原理我告訴你們了。」
舉一反三的學生，才是好學生。
張司九坐下了，不疾不徐的樣子。
學生們傻眼了：亂猜啊？
他們面面相覷一陣子之後，還真有人開口猜的：「漏出來就漏出來唄，回頭塞回去，也是一樣的——」
張司九被驚住了——
她反問了對方一個問題：「你覺得腸子漏出來了，塞回去就行了？用不用捋一下，擺放回原位？」
對方撓了撓頭：「不用吧。反正都是裝在肚子裡——」
張司九按住了額頭，忽然覺得自己可能不太適合當老師。
最終，她壓下火氣，微笑看住對方：「你看過殺豬嗎？」
對方搖頭。
張司九下定決心，改天買一頭豬帶過來，給這些學生們搞一次生動的解剖課。
她深吸一口氣，跟一臉茫然的學生們語重心長說了一句：「如果你們想當開開方子診診脈就能治病的大夫，不要學正骨推拿，也不要學瘍醫。這些一個要力氣，一個不僅要力氣，還要能當屠夫的勇氣。」
一群學生不服氣：「我們也是看過病人的，也不是第一天學醫的——」
甚至還有人治療過病人呢！
張司九點點頭，表示欣慰：很好，一個打退堂鼓的都沒有！
她繼續說起剛才的話題：「人的腸子，拉直了，是很長的，比你人都長多了。如果擺放回去的時候，不擺好，一旦發生了腸子扭曲，扭轉，那是什麼後果知道嗎？」
眾人齊刷刷搖頭。
「會發生腸梗阻。」張司九嘆了一口氣：「腸梗阻後，上麵食物下不來，就全部堵在打結那兒，那個地方就會腫脹，充血，然後壞死，腐爛——人也就死於高熱了。」
「這種高熱，人很容易死。退不下來熱，人越來越虛弱。肚子疼，疼到最後，肚子都是硬的，疼得滿地打滾——」