如撥開雲霧見天，瞬間清朗明晰的感覺真是讓人痛快。
他的思維敏捷清晰，總結的技巧和方法都是很實用的。
這個是沈柔的家庭教師，用來教一個即將升高二的學生顯然是多餘了。
但是沈家財力雄厚，青請來這麼一個教授算什麼，天天請也請的起。
而且沈柔的成績還不錯，教師也是要吃喝的，也就不推辭的來了。
即便是高二的數學，對他來說也就像是小學的數學，簡單的浮於水面，那些仿佛黃金一般的總結和方法，源源不斷的會從那張嘴裡說出來。
彌生對數學十分感興趣。
看到他就雙眼發亮，一貫淡然的臉上也綻放出了一個大大的微笑。
忍不住也坐到沙發那裡去。
沈默最近幾天都不在家。
沈父難得在家裡看見沈默，沈默就是夏天也沒有穿很薄很暴露的衣服，乾淨的體恤短褲，清爽可人。
臉上帶笑，也不是平時那種冷漠桀驁的樣子。
沈父雖然不是很喜歡她，看見這樣子也不是很反感，加上現在家裡還有外人在，雖然對她坐過來的動作表示不喜，但是沒說什麼。
“這是？”老師儒雅有禮。
“大女兒沈默。”沈父對老師點點頭，就這麼簡短的介紹，然後又很熱烈的跟老師探討沈柔的教育問題。
老師對乾淨清爽的乖巧女孩感官不錯，也就對她點點頭示意。
沈柔現在才15歲，年齡比他們的同班還要小。
但是成績保持的還不錯，只是在數學和理科方面都學的比較吃力，用盡全力才能維持比較不錯的水平，這還是有大量的文科成績在底下撐著的結果。
本來沈父是欲讓她選擇文科專業的，但是一心要強的沈柔知道連16班的沈默都選理科之後，就毅然決然的選了理科。
沈父跟她說沒用，也就任由她去，沈家這種財力，想要什麼老師還請不來嗎？
別人請名校的高中輔導老師，那他就非要請名校的教授。
“在數學方面，沈柔如果想進步的話，其實是需要一個熟練度的……這樣吧，我先給她列下書單。”
沈柔的類型應該是屬於其實很努力，但是成績就是很難再有進一步的提升的穩定型，老師想要給她提升就要打破她原來去想問題的思維慣性。
沈父對沈柔一向是十分關心，十分愛護的。
一長串的書單列完，把彌生看的也是兩眼放光。
對於一捉到老師就恨不得問到榨乾老師肚子裡的知識的彌生，又怎麼會放過這個好機會？
在一旁盯著那張寫了數目的紙，眼睛裡都放光。
沈柔今天身體不太舒服，只剩下沈父和老師，鄭老師今天只是來了解一下情況。