這一家什麼人啊真的是，欺負人。
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模考的成績下來之後，一個平日裡最多只是考了級部前十的人忽然成了黑馬考了全市第一，要知道他們級部第一才是全市第二十名的水平。
她的成績本來就好，只是大家平日都是把她當普通好學生的待的，現在卻有點仰視的意思。
等她早上去了教室的時候，一伙人就直接把她包圍起來要問她提高成績的秘訣。
實際上這種東西人家哪願意隨便就告訴別人，也就不怎麼抱希望，可彌生到底是不太一樣。
她覺得他們一整個學校的人都是要和一整個省的人去爭，況且個人的學習方法更適合本人，就算是全搬也不見得能比的過她，於是她就把自己學習的方法還有後世專家整理的有助於高效學習的方法整理整理都給了出去。
幾十年的專家的精華到底是有效的，要不那些學習方法也不會被廣為傳頌，拿到的人一看眼睛就亮了。
他們拿著紙，跟彌生道謝之後就到一邊抄去了。
她自己覺得自己只是做了一件很小的事，但是大家都覺得她為人是慷慨的，所以在這之後她在班級里的人氣一直在穩步上升。
到了第二次模考的時候，班裡的許多人結束考試做的第一件事是找彌生對答案。
二模考試的試題雖然比一模的要稍微簡單一點，可是卻又變化多端格外刁鑽一點，都是在大家熟悉的題目的基礎上進行的深化。
必須要仔細認真仔細讀題才能保證一分不錯，要是一有點粗心大意，可就失分了。
問到彌生的彌生都說了，答案一致的竊喜，不一樣的就一個咯噔。
還有那個在旁邊聽了半天一道都沒對住的，忍不住捂著臉開始哀號起來：“完了，我一模就是倒數，別我二模又弄了個倒數，那我爸還不把我打死。”
“咋可能，我還錯了一大堆，指不定倒數的就是我。”
“虧得是我爸不打我，要不我這成績也夠嗆。”
彌生看他們的樣子好笑，就笑著說：“這麼快就把自己定性了，要是我的錯了呢？”
一開始捂著臉哀號的聽到這話放下手，假裝憤怒的一臉控訴：“美蘭，你要是錯了，那咱們班就沒個對的了。別的咱不說，這數學你什麼時候考的是除了滿分之外的成績？”