張瀟聽了倒是沒多說什麼，「易歡，能請你幫我一個忙嗎？」
「你說。」
她是掛名的副班長，平日裡班裡所有事，張瀟都自己處理，一點都沒麻煩易歡，如今找到易歡，易歡也不好推辭。
可她萬萬沒想到居然只是送個作業。今天會有市里領導來檢查，所以各班的衛生都含糊不得，張瀟得盯著衛生，但同時他有事英語課代表，就說讓易歡去送個作業。
易歡當然沒問題，以至於何爽在看到她的那一刻，以為她是有什麼事。直到視線下移，看到滿滿當當的作業。
何爽上前幾步，從她手中那走一大摞，幫著放到桌上。她問：「怎麼是你來送作業？」
「哦，張瀟在忙衛生呢。」
「噢。」
何爽只是隨意一問，誰來送作業問題都不大，所以說完後便沒再說話。
易歡說：「那何老師，我先回去了。」
「嗯。」不到半分鐘又後悔，「誒，等等，易歡。」
易歡停住腳步，不明所以再次回來。
何爽開口問：「最近和凌亦的互助學習小組怎麼樣？」
「……還行。」實際上，易歡心裡一點底氣都沒有。凌亦對她的幫助挺大的，而她給凌亦的幫助接近於0。
果然，何爽聽完後雖點了點頭，但眉還是皺著。
「你的進步我是有目共睹的，只是凌亦……進步得不太明顯。」
何爽這麼一說，易歡心裡更愧疚了。
「易歡啊，老師給你提個建議。你不能光盯著凌亦的詩歌默寫這塊，還要重點幫他把關閱讀理解這塊，語文和英語都要。」說著她嘆息一聲，「聽隋老師說，上次月考完，凌亦去找她了，問她自己怎麼才這麼點分。」
「明明詩歌默寫都對出來了，問隋老師是不是改錯了。隋老師當時是又無語又震驚，把這事說給我聽，我能說什麼呢，我只能說凌亦這小子對自己認知還是不清，他自己看看他那得不到幾個分的閱讀，心裡沒數嗎？」
何爽說著，將慈愛的目光對準易歡，「易歡啊，老師講這些，是希望你能多幫幫凌亦，凌亦也幫幫你，你們能共同進步。」
「老師，我知道了。」
何爽早讀前的這番談話，徹底將易歡給談清醒了。她開始認真思考起凌亦補習的事，覺得還是得出個補習計劃，早讀課上，她用課本擋著，唰唰唰寫個不停。
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