“還好……”才回答完，小麥就愣住了，“你怎麼知道？”
媽媽說：“當然知道了。你上次說了公司，我就查了。你對別人說話太兇了。”
不是凶，那是她的人設。小麥沒解釋。
媽媽離網生代差了好幾個代溝，找個養身操視頻都要翻好久。但是，小麥只提到公司名，她就找到了蜜柑喵的視頻。媽媽知道了，爸爸不會也？
“他不知道。”媽媽說，“我沒告訴他。”
小麥鬆了一口氣。
媽媽充其量只能翻到視頻頻道，不可能去看匿名版，也不知道小麥的流言。
漫長的時間裡，媽媽對小麥的好很生硬。小麥畫的母親節賀卡，最終會在廢紙回收簍找到。小麥說“媽媽我愛你”，得到的只有尷尬。媽媽和外公外婆幾乎是同樣的相處模式。他們之間感情很淡。隨著時間推移，小麥在成長，媽媽也在改變。媽媽開始給小麥發一些柔軟的信息，小麥卻不知如何回復。
無緣無故，小麥突然想說出來。這過去從未說過，本來現在也不打算說的事。她想跟媽媽說說看，就像小孩放學回家，會跟媽媽述說這一天的經過一樣。以前她從沒做過。
小麥說：“媽媽，我好討厭人。現在，網上有人在罵我。”
媽媽說：“因為什麼？”
在當時，小麥不是一開始就沒朋友。初中是寄宿學校，同一個寢室，性格正常些，都處得來。不過，也有人做不到。就好像每個班都有的最底層，那孩子不被人喜歡。理由可能是奇怪的外表，也可能是乖僻的性格，在寢室給人造成麻煩，在班上不合群。入學軍訓，這個人就經常曠勤，和室友吵架，儀容儀表也不合格。
教官揪住長長的發尾，在烈日下質問：“其他女生都把頭髮紮起來，你怎麼不行？”
直到最後，那頭長髮都留在原地。因為一個人的過錯，其他人一併受罰。這孩子害了所有人，平時也不願與人溝通，聽不懂人話，被排斥很自然，被孤立很正當。同學們諷刺地稱呼其為“美少女”。
在楊麥的初中，班主任老師彰顯民主，在更換座位上實施自願制。每個人都可以寫紙條，提交自己想要同桌的對象。沒人願意跟這孩子同桌。一旦誰被安排到這個位置，輕則哭哭啼啼，重則破口大罵，都要找老師協調換座位。眼看老師頭疼，還專程拖堂做思想教育，楊麥嫌浪費時間，主動提出，她無所謂。
特別和“神經病”只有一線之隔。那時候，小麥是前者。
她和美少女同桌，楊麥沒有對人特別好，也沒有特別壞，正常地為人，普通地處事。但同桌大概很久沒被這樣對待過。楊麥生日時，不知道怎麼的，那孩子知道了她的生日。那是一個體育課，她提前回教室，同桌正端著一塊蛋糕，想要送給她。
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