班級：高三四班
學科：生物
實驗時間：20xx年9月7日
小組其他成員：蕭景軒
實驗指導老師：無
實驗名稱：巴浦洛夫經典條件反射實驗
實驗目的：驗證該實驗真實性
實驗器材：直尺一把，蕭景軒一個，數學英語以及理綜習題若干
實驗操作步驟：1.在蕭景軒無法改正上犯過的錯誤時，用直尺擊打其掌心，並發出對方可聽見的語氣詞「嘖」
2.觀察並記錄一個月
3.一個月後，在一般情況下，於實驗對象面前發出該語氣詞，檢驗訓練成果
4.如實驗對象因此產生條件反射反應，即該實驗成果具有真實性和參考價值
實驗記錄：
20xx年9月7日：實驗對象對此沒有抗拒的反應，願意配合該實驗進行。
……
20xx年9月10日：今日周測，實驗對象所做試題出現大量錯誤，拒絕配合實驗，研究暫停一天，並給予實驗對象物質以及精神上的鼓勵安慰
20xx年9月11日：安撫效果顯著，證實了一段研究經驗：研究人員要與實驗對象保持良好的關係，實驗繼續。
……
20xx年9月20日：實驗對象的正確率提高，可見該研究實驗具有人文關懷，能夠促成互利共贏的合作結果到來。實驗對象的攻擊性增加，據觀察和了解得知是懲罰手段產生了心理抗拒，明日將減輕擊打力度以繼續推進研究。
……
20xx年9月25日：實驗對象拒絕再次配合實驗研究，訓練中斷。
20xx年9月26日：進行結果檢驗。雖實驗中斷，但成效顯著。實驗對象在聽到語氣詞時，左手手指有明顯蜷縮趨勢。
實驗結論和反思：本實驗一直秉持著人道主義精神展開，無虐待被試行為，並取得了雙贏成果，但是在研究過程中沒有和實驗對象保持好良好的合作關係，給實驗研究造成困難，需要及時改正，學習更多的社交技能，積極參與人類社會活動。