多莉吃點心很有儀式感。比如圓圓的桃酥：她早上上學前咬一口，包好藏起來；中午放學回來咬一口，包好藏起來；晚上放學再咬一口，包好藏起來。留下一口最大的，完成家庭作業睡前吃。吃完最後一口，今天圓滿結束，心滿意足地睡覺。
多娜則相反。點心到手半個小時內准消化完。還想吃的時候就幫多莉寫寫作業啊，教教她數學題啊。多莉數學差，反應還遲鈍。大多時候都是多莉求著多娜幫忙寫作業，一口不行給她吃兩口。多娜如果有自己的事兒要忙，多莉就算把點心全給她她也不會教。
多娜要忙的事可多了，她沒事就照著圖畫書畫畫鳥畫畫樹。上回爸媽來看她們，姥姥就把她觀察鳥的記錄本和畫拿給他們看。隨後回去沒幾天，爸媽又騎著摩托特意回來一趟，給多娜買了 48 色水彩筆，以及關於鳥類知識的科普書籍。
也是從這以後，多莉吃點心的樂趣大大減退。她開始模仿多娜，多娜觀察鳥她也觀察，多娜畫什麼她也要畫，並且她開始著急自己的成績，她比多娜高一年級，可她數學的應用題多娜全都會。也是從這開始，多娜就躲著多莉，只要看見多莉畫跟自己一模一樣的畫，她就生氣地把自己的畫撕掉。
姐倆就這麼吵架和好、吵架和好地彆扭了一兩年。多莉不會做題就會哭，姥姥姥爺輪番朝多娜說好話：好多娜呢，你就幫幫姐姐嘛。
具體的哪一天也不知道，也許是她們一天天抽條似的長大了，心照不宣地做起了同一件事：在父母來鄉下看望她們的那一天早晨，早早就跑去他們的必經之路上等待著、遙望著。
也想像著、想像著姥姥姥爺家之外的、她們不曾踏足過的美麗世界。
在多莉悄悄啜泣，小聲地跟多娜說她想姥姥姥爺時，多娜就已經在腦海謀劃著名一切了。
沒幾天，等家裡大人發現姐倆不見時，她們已經坐在回姥姥家鎮上的班車了。
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