“你說的正常，異常，和破綻，其實就是指精神分析中的現實映射，情感映射，以及欲望映射，對吧？
我們的遊戲規則，就是要在對應現實的環境中，找出其中與現實不同的東西。規避其中的‘扭曲’，確認其中的‘破綻’……
然後通關。”
即便是隔著墨鏡，也可以從臉部肌肉的輪廓變動看出女特工的震驚。
她長長嘆了口氣，問道：“你研究精神分析？”
“感興趣，看過一點。”張十夢謙虛地聳聳肩。
她打死也不會對這種看上去就很危險的傢伙承認，自己從小就每天不斷做著各式各樣詭異噩夢的事實的。
“以後不要看了。研究那些東西……是很危險的事情。”女特工的話與其說是勸誡，不如說更像是強自壓抑著自身的某種恐懼。
“如果說校長的弱點的話，那只能是我們同班同學，他的女兒徐夢玲了，”一旁的呂萌猶豫著，搶在張十夢之前答道：
“一個多月前，她得了一種怪病。之後再來上課，就一直帶著面具！
那時起，校長就像是變了一個人，也很少在學校露面了。大家都說他在盡一切努力試圖治癒自己的女兒。”
張十夢皺了皺眉頭。呂萌這位平日裡心機深重的女孩，今天確實表現得極為反常。
不經意間站得離呂萌遠了幾步，她沉聲道：“這個時間，徐夢玲應該在教室，主樓二層。走吧，我帶你去找她。”
女特工點頭跟上，卻似乎很在意呂萌提供的情報，追問道：“你說的這個同學，生病後有沒有表現出異常的狀態？
比如說突然力氣很大，易怒之類的？又或者不論時間地點，經常不受控制地睡著？”
呂萌略一思量，搖了搖頭：“情緒明顯異常的只有校長。徐夢玲自己反倒並不介意的樣子，總是很溫柔地安慰校長。
不過最可怕的還是昨天。她們班張欣雨看到了徐夢玲面具下的模樣，說她半張臉爛了，上面長出好多肉芽，嚇死個人！
再然後，今天早上張欣雨沒去上課，宿舍里也沒見她人了……”
……
穿過色調灰暗，仿佛被加了濾鏡的空蕩蕩的操場時，張十夢還在懷疑這午夜般寂靜的校園是否只有她們三個人在。
然而一進入教學樓，才發現事情遠遠超出她的意料。
“空間被扭曲了，說明造夢者並不了解神秘，讓自己徹底陷了進去。這是最麻煩的狀況。”
見到張十夢指向微妙扭曲的樓道似乎有些躊躇，女特工特意解釋道。
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