初期探索夢界是在和唯心大世界做鬥爭，到了後期，超凡者其實是在和自己的心靈與意志對抗掙扎。
基礎有多牢靠，決定你後面走得多輕鬆。否則一個不小心，無論那時你有多強大，等著你的都只會是萬劫不復的瘋狂。
你，明白我的意思吧？”
芷鷺老師和瑪洛學生們印象中那種古板的老學究不同，平常上課都嬉皮笑臉，活潑得很。
現在難得如此正經，循循善誘，張十夢越發期待起今天的課程內容，心裡跟貓爪似的，連理智都有些不太穩定起來。
芷鷺老師看在眼裡，這正是她想要的效果。滿意地點點頭，她決定再添一把火：“十夢，你覺得……我是什麼級別的實力？”
“白級，”張十夢回答得十分果斷：“雖然我確實不止一次看到老師表現出勝過藍級強者的實力，但我想那應當只是【神秘】的特別之處導致的。
比照凡人士兵，我們的【神秘】就像是武器。
我猜老師現在的狀況，就像是小姑娘開上坦克。雖然自身遠不及精銳特戰兵的素質，但倚仗駕駛的武器未必會輸。”
芷鷺老師表現出異常的實力已經不是一次兩次，張十夢早已仔細思考過這個問題。
多番推斷，她覺得自己的猜想應當沒錯。
因為身邊人動用能力時，超凡者的靈覺其實是可以感知其【神秘】色彩的。
這種感知會隨著時間與錨定深度增長，通常的白級學徒很難感知比自己更強的超凡者色彩。
但張十夢有著欲之杯的錨定，靈覺遠比大多數道途的強者更加敏銳。
在張十夢眼中，某些強者動用【神秘】時是看不大清楚顏色的，比如融合白城時的守城人。
但像四大選帝侯以及校長之流戰鬥時，他們身上或深或淺的藍色光澤並不太難分辨。
而芷鷺老師，她不是守城人那樣看不透的狀況。在使用【心之深淵】的時候，她可以看到異常抓眼的白芒。
“原來你是這麼想的嗎？”芷鷺老師若有所思，似乎組織了一下語言，講解道：
“士兵與武器的比喻還算恰當。現實中也確實有你說的那種情況。
【神秘】就像是每個超凡者的天賦。一開始拿到土槍的人可以隨著一層層深入夢界把手中的東西升級成突擊□□，重型狙擊槍。
一開始拿到榴彈炮的人可能之後會升級成飛彈，核彈。
但超凡者之間的對決終究不是兩國交戰。使用□□的士兵就一定打不過手握核彈發射扭的士兵嗎？
涉及實戰，顯然不會這麼簡單。
沒有最強的【神秘】，只有最深的錨定。要我說的你的比喻，其實更應該比作時代。
白級的菜鳥就像石器時代的勇士。藍級的現代士兵無論是使用□□，狙擊槍還是衝鋒鎗，都很難輸給使用石矛，骨劍，投石索的你們。