弘曈得知寫日記要到一天結束之後再作總結,jīng神就不太振奮,淑嘉睡了一夜,早上又吃得飽,很有力氣吩咐他:“你去代額娘給老祖宗請安,回來多認幾個字兒,今天的日記長呢。”
這才又蹦又跳地往寧壽宮去了。
佟妃是在弘曈走後才過來的,她先去了寧壽宮請安,報告今天會到東宮來,在老太太那裡掛了號之後才過來的。
紅袖接了佟妃,讓坐,奉茶。等佟妃問:“洗三的事兒,你們也是經過的,可有什麼準備?”
紅袖才答道:“主子也準備了些,要用的東西、擬請的客人也有個大概了,還得請您給掌掌眼呢。”
佟妃也不推辭,要了單子來看,心道太子妃果然心細,這些事兒都準備妥了。她最後只提出一條:“添上石文英的夫人罷,你主子娘家人總要請來的。縱使伯爵府不方便,旁支來人看看也是應該的。”
接著佟妃又命令往各宮裡報喜,給今天值班的皇子再說一聲,又往各王府通知大家準備參加洗三的儀式、也是提前通知:滿月禮什麼的,你們也要準備好。
有了佟妃的幫忙,淑嘉這裡輕鬆了不少。未來的一個月,她就只管躺著、在自己屋裡走兩步、逗逗兒子。她丈夫出門兒去了,夫妻相處問題,以及防止丈夫出軌問題可以暫時擱置了。
最忙碌的還不是佟妃,而是弘曈,學習效率大大上升。恩格斯說過,當社會對某種產品有所需求的時候,這種需求比一百所大學產生的推動效果都要qiáng。這話放到弘曈身上也同樣適用,他絞盡腦汁,努力學寫自己覺得可能用到的漢字,忙得不亦樂乎。
高三燮通曉滿漢文字,胤礽又不在宮裡,就被弘曈抓了壯丁。
在弘曈在他弟弟的日記本上記上了“洗三被蔥打”——其中蔥字太複雜,會寫而寫不好,只好用拼音代替,回去他寫了一頁的“蔥”字兒——之後,又領過了更繁重的任務。
高三燮發現自己的任務變重了,這阿哥呢,不但寫日記,還幫忙寫家書。高三燮再三確定,太子妃這是閒著沒事兒玩兒子呢。左看右看,弘曈阿哥還沒學會寫小楷,不能說字大如斗,也是“徑寸”的規格,好麼,一封家書下來,寫了六、七頁紙,統共也就二、三百字。好在格式是寫對了。
淑嘉要是有什麼想表述的,也不會真讓個虛齡四歲的小孩子來寫,他字還認不全呢。她只是不想讓弘曈覺得受冷落而已。正式的文字,她已經讓弘晰過來,隔牆口述了。
遠處,胤礽就收到了家書,打開一看,一封是弘晰寫的,內容是淑嘉口述的,家中一切都好,感謝孩子他叔叔幫忙當信差,佟貴妃很照顧大家,弘晰學習很用功,信就是他寫的,等等等等。
看完這個,掏掏信封,還有,字是弘曈的字,嗯,蠻有童趣的那一種。康熙大笑,胤礽對弘旦道:“你來回罷。”然後他去寫信給老婆,寫安慰的話,再夾張紙給弘晰,詳細詢問功課。
弘旦於其父口述外,自己夾了張字條給弟弟:“你要好好學寫字。”
弘曈與其母口述外,亦夾了張字條給哥哥:“我四(虛)歲,你六(虛)歲。”歲字寫得尤其大,這個字的繁體字對於弘曈來說那是真的繁得很銷魂。
這樣的書信來往,一直持續到十二月中,聖駕回朝。
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回到京中的康熙與太子很快就忙碌了起來,各種年終總結,種種祭祀活動。
康熙最上心的,是兒子們的表現。胤礽除此之外還要加上一樣,老婆和兒子。他們統共出門小一個月,就算有什麼,能看出來的也挺有限。不過這父子倆還是敏銳地發現,人多的場合,大家站立的位置,有了一點變化。
誰與誰親近,不自覺地就會走得近一點。這裡“走得近一點”就不止是一個抽象的概念,而是實實在在地表現在,他們倆就是站得比較靠近。跟別人保持一米的安全距離,跟他就保持個一尺。
胤礽眯了眯眼,阿靈阿,你跟老八不要太粘乎啊,乾清宮的大院兒里呢,四下都有眼睛的。
阿靈阿歪歪頭,也看到太子了。那又怎麼樣呢?
朝里的人,誰不想跟下任皇帝走得近一點呢?既使是阿靈阿這樣背景夠硬的,也沒道理跟舒適的未來過不去不是?
這是一個歷史問題,阿靈阿對上胤禩有些擔心的目光,撇撇嘴:“習慣了。”
可不是,太子從來都很傲氣,小時候與朝臣之接觸不多,漸大了,擺在大家面前的就是一個等著人供的太子。想一想,咱也是股東,也有一點傲氣的,你你你你,居然把我當臨時工看。
這是太子殿下小時候過於裝某字母留下的後遺症了,他是不鳥人的,人家也不鳥他。最後互相不親近成了習慣。大家一想,你就是董事會主席也不能開除我,頂多咱們慪一慪氣。尊敬這回事,有時候也是要相互的。這大約是許多勛貴不親近太子的原因了。
就像康熙永遠不會像福全那樣處事一樣,胤礽雖然收斂了些脾氣,讓他無故示好,他也放不下架子,和解之事,任重而道遠啊!
胤礽看到的qíng況,康熙當然也看到了,但是他並不擔心。好好的皇子,怎麼能沒人搭理呢?康熙現在只想讓兒子獨立一點,尤其是老八,不要被帶歪了。他在老八身上花了很大的心思,下了不少的功夫,不希望他跟著老大走歪了,希望他堅定不移地堅持著為皇帝收攏正藍旗的路線不動搖。
還是要再給兒子們一些發揮的空間,試出各自的才能。有企圖的要敲打乃至打擊,使其不要惹禍,沒企圖的也要在實踐中觀察其特長,使其能夠一展長才。在這個過程中,也可以看出朝臣的品xing,真是一舉數得。
