慢慢的，幾個寶寶在一起玩大多時候都很和諧。
這天，幾個鄰居寶媽帶著她們家的小寶寶來林翠兒家裡玩。
林翠兒在合歡樹下鋪了兩張毯子讓孩子們在上面爬著玩，大人坐在一邊說話。
湯嬸走了出來，叫林翠兒進屋接電話。
一個寶媽笑著對林翠兒道：“儘管放心大膽的去接電話，我會幫你看著孩子的。”
林翠兒說了聲謝謝，跑進屋裡接電話。
電話是毛小豆的班主任打來的，他告訴林翠兒，毛小豆不想讀書了。
她在剛剛過去的小升初考試中考得很好，語文數學兩門成績全都是滿分，如果不讀書的話太可惜了。
毛小豆的班主任希望林翠兒能夠支助毛小豆完成學業。
幫助一個成績好但家境貧困的孩子完成學業，林翠兒當然願意了，但是她不願意當凱子，她必須得確認這個孩子的確需要她的資助。
她問：“毛小豆的家境又不是今天才變得這麼窮的，她家以前就應該很困難吧，那她以前怎麼能夠支撐著上學？”
毛小豆的班主任在電話里苦笑了一下：“毛小豆都十四歲了才剛剛小學畢業，她為什麼這麼大了才小學畢業，是因為她中間讀不起書，休學了好幾次。
讀小學費用低，就在鎮上，她還能勉強斷斷續續的完成學業，可是讀初中就得去縣裡讀，得住讀，費用太高了，她根本就承受不了。
……我們學校的師生經濟條件也都不怎麼樣，上次為了給她媽媽籌集醫藥費已經盡力了，再供她完成學業……我們真的心有餘而力不足，所以……我只能厚著臉皮來求您了。”
林翠兒問：“你是從我留給毛小豆的名片得知我的電話的吧，毛小豆為什麼不自己來求我，讓你出面？”
林翠兒一向討厭心術不正的人，想求她就光明正大的來求她，別耍那麼多花花腸子讓班主任出面。當誰是智障？
毛小豆的班主任道：“她壓根就沒告訴過我她有你的名片，是我聽她提起過您對她的幫助，然後到處打聽輾轉了許多人，才打聽到您的電話，於是冒昧的給您打了電話。”
原來如此。
林翠兒點點頭：“那行，回頭我去安排毛小豆上學的事。”
毛小豆的班主任在電話那頭感激不盡。
湯嬸一面擦拭著家具一面問：“太太，毛小豆的班主任打電話跟你說啥了？”
湯嬸不是個八卦的人，說話也有分寸，而且嘴巴還緊，但是對毛小豆她特別關心。