班裡議論紛紛。
「我和黎兆的做法一樣，程銘璇那是什麼，怎麼答案一樣，步驟我都看不懂呢。」
「別問我，我都不會做。」
「程銘璇在上面寫了那麼久，估計瞎寫的吧。」
「媽呀，誰瞎寫能算對答案啊，能有那麼巧？說不定人家是用了我們不知道的方法，別太瞧不起人。」
「黎兆數學從來沒下過140，你還是信他勝算大一點。」
就連同桌都忍不住拍拍程銘璇的肩：「沒事，說不定你是對的呢。」
說不定，說不定。
她沉默地垂下頭，機械地摳著書本的邊緣。
果然，她就是瞎貓碰上死耗子，碰巧碰對了答案吧。
程銘璇神情黯淡，靜靜地等待著馬老師的宣判。
馬老師拿著講棍點了點黎兆的答案：「很對，這是最經典的做法。」
「但是——」馬老師又負手踱到程銘璇那邊。
程銘璇苦笑了下。
是錯的吧，要被當作反面案例講解了吧。
「這位同學，這個做法是誰教你的，很巧妙呀！」
周圍人不可置信地看向程銘璇。
唉？是對的嗎？
程銘璇一愣，緩緩站起身回答：「是補課班老師教的。」
馬老師十分欣慰：「非常不錯！上次模擬考數學考了多少呀？」
程銘璇羞愧地說出一個數字：「105。」
因為這個數字連二班平均分都沒夠著，屬於拉後腿的「罪人」。
馬老師瞭然地點點頭：「好，坐下吧。」
大抵是馬老師真的很欣賞程銘璇，悄悄看了眼貼在公告欄的本學期成績單。
程銘璇均是最後一名。
也許除了倒數第二，沒人會去關心倒數第一的分數。
但馬老師發現，程銘璇在考試難度大幅上升、別人飛速退步的情況下——
她每科都在進步。
進步的數字並不大，但馬老師明白，每一分都多麼來之不易。
課下，馬老師專門喊了程銘璇出去，語重心長地對她說：「相信自己，努力的人一定會得到一顆糖吃。」
程銘璇深吸一口氣，眼底發霧，視線有些渙散：「謝謝老師。」
等程銘璇回到教室，姜喜澄開心地叫住她：「銘璇，給我講一下你的做法唄。」
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