“嗯，有些弯曲。”
“再看，在大约与斗柄长度差不多的地方有一颗很亮的星，朝斗柄延长线上找，对，就是那颗最亮的星星，那就是亚克多罗斯了。”
“那就是我了?”
“不，那不是您，是您的父王用它作为您的名字。”
“用星星作为我的名字，为什么呀?”
斯特凡?尼亚兹又为自己的学生讲了一个传说中的天文故事：“在欧洲的古代神话传说中，这颗星星叫亚克多罗斯，而东方人却叫它姆尔?西布阿娜，阿拉伯人叫它哈理斯?阿萨马。”
“老师，这是什么意思呀?”
“欧洲人说它是熊的守卫者，东方人说它是天的守卫者。”
“为什么呢?熊和天还需要守卫吗?”亚克多罗斯一向有穷根问底的习惯。
“好，听老师慢慢讲。熊就是大熊星座，您看，那里就是大熊星座，我们的太阳系，就靠近大熊星座。亚克多罗斯就一直跟随在大熊星座的旁边，像卫士一样守候着，所以欧洲人说它是熊的守卫者呀。东方人认为，亚克多罗斯守护在大熊星座之侧，其实就是守护在太阳所处的这片天空，因此称它为天的忠实守卫者。”
听了老师的故事，亚克多罗斯高兴地拍着小手说：“那好，我就做天的忠实守卫者!”
“您是将来的国王，您要守卫王国的疆土哇!”
“不行，我的国家太小了，我要守卫天空，守卫太阳!”
斯特凡?尼亚兹视野开阔，见解独特。他给学生讲了许多远古神话故事，经常在讲解时，插入自己的想象和解读。他告诉学生们，人类来自太空，我们都是外星人的后代。人类的许多神话故事和传说，並不是凭空杜撰的，而是祖宗遗传的，是对外星人日常生活的依稀记忆。
由于受到了老师的影响，亚克多罗斯十多岁时就表现出与众不同的个性和秉赋。渐渐长大后，他已变得特立独行，心胸空灵了。他不爱江山，也不爱美人，视金钱权力如粪土，而专一痴迷的是探测天宇奥秘，寻访人间的旷世奇闻和远古遗存。他与那些一起读书的皇家子弟们渐渐没有共同语言了。
在皇家业师团里，有一位首席业师。他不仅安排其他业师的教学内容，还负有督促其他业师的职责。国王见日渐长大的王储离自己的培养目标越来越远，很是焦急。首席业师报告了斯特凡?尼亚兹的教学情况，国王追究了他的责任，並解雇了他。