“鴻司，松齡倒是曾出過主意，說要不乾脆就犧牲掉幾個團，打上一打，以堵國人悠悠之口……可真要如此，這可都是吃我們老寧家飯的親兵啊。父親和我，從來不剋扣軍餉，連這種兵血都不喝，你現在讓我下令眼睜睜地看著他們去送死麼？！”
鴻司低頭，不發一言，滿屋寂靜無聲。
不過，他們這些身在北平的東三省最高首腦的家人，也沒有時間再來思考這麼複雜的局勢了：陸陸續續地，東北大學的學生已經在老師們的帶領下，向關內集結到了北平——當天夜裡，學生們聽到了槍炮聲，立刻背起書包，拾掇了能拿走的珍貴文獻，個別的還把不那麼沉重、易碎的實驗器材、專業設備背在了身上，拉著車，帶著書，一路到了北平。
寧錚馬上特地將北平西直門崇元觀五號的前陸軍大學校舍這一處院落，撥給奉大師生用於教學和住宿，所以奉大很快就複課了。
隨後，還有年紀尚小不甘心做亡國奴的東三省中學生甚至小學生及教職人員陸續抵達北平，人數也多達幾百人，奉九乾脆勸寧錚成立一所中學，接收所有的關外學生。
很快地，東北中學於西單皮庫胡同的難民收容所原址成立了，對學生免收一切費用；每月十八日，全體師生都會默哀、敲響警鐘、飲黃連水，誓要一雪前恥。學校實行軍事化管理，實彈訓練，著淺黃色軍裝，打綁腿；很多抗日義士也經常被請來給學生們做報告，學生們備受鼓舞；直到十年後學校解散，共培養出約一千五百餘名學生，大部分都成為抗日的中堅力量。
辦學校，最需要錢；東三省的銀行系統，除了關內的，都已經被日本人控制，但奉九還是有部分私產可以動用，她毫不遲疑地拿出了剩下的絕大部分資產，用於貼補奉大和東北中學的日常開銷，並積極參與到學校的各項籌備和管理工作中去，再加上她堅持不肯疏於自己在燕大的課程，於是驟然間忙得不可開交。。
令人欣慰的是，奉大除了極少一部分教授怕受牽連，委婉請辭外，絕大多數的教授和講師們都留了下來，與學校共渡時艱。
奉九還擔心著徐庸：堅持留在奉天的徐庸，名義上由於拒絕按照日本人頒布的新課綱上課而在第四天被捕，先是被擄到大和旅館監禁起來，後又由大連押解到了東京，並被嚴密看管起來。
徐庸秘密遞出紙條，要求徐大學生“速到北平”，於是全體徐大學生開始向關內大撤退。
偶爾有消息傳來，說本庄繁本想以利誘之，讓徐庸取代寧錚接管東北軍政大權，做日本人傀儡，但徐庸怎麼可能答應；本庄繁原本打算一殺了之，但考慮到他的名聲和大學校長身份，還是暫時作罷。
直到兩個月後，才在一位對他一直抱有欽佩和同情的原徐大日籍教師的幫助下得以逃脫，偷偷坐船回到上海，又輾轉回到了北平，接著主持流亡中的徐大的日常事務管理，平日裡也幫助管理奉大，並於兩年後家財散盡時，乾脆把徐大徹底併入了奉大。