「嗯。」
謝齊堯把椅子拖到他辦公桌旁邊，很端正地坐下。
龍寅川找了個紙杯給他倒了點兒水，看他有點緊張的樣子笑道：「你上周發的大綱我看過了，有更具體的東西嗎？」
「啊，有的，我周末又完善了一下。」謝齊堯說著就從書包里掏出筆記本電腦，打開後調轉屏幕給龍寅川看。
龍寅川拉著椅子坐近了點兒，快速看了眼：「那你簡單說一下思路吧，打算做什麼，怎麼做。」
「嗯，是這樣的，我打算研究公共政策，看了一些這方面的文獻，發現……」
龍寅川聽得很認真，配合著電腦上的文檔，很快就明白了謝齊堯的意思，時不時點點頭表示肯定。
謝齊堯很快說完，等龍寅川給個評價。他斟酌了片刻，開口前問：「對了，你的導師也研究這個嗎？」
謝齊堯小幅度皺了下眉，說得有點含糊：「相關吧，但我這個跟他的方向也不太像。」
稍微琢磨了下，龍寅川沒多問了：「好，那我說一下我的看法吧，首先，你這個思路，大方向是沒問題的，不過工作量有點大，看你在數據和方法上要不要替換了，具體來說……」
這一聊就是一個多小時，中途秦樂民來了，看他倆聊也沒打擾，自己忙自己的。直到十一點半了，謝齊堯才合上記錄了好幾頁的文檔，非常感激地跟龍寅川道謝。
秦樂民回頭看了眼離開的學生，等人把門關上了，才問龍寅川：「你班上的學生？」
「對。」剛才對話里的確談到了他在課堂上講過的一個方法。
秦樂民往後一靠，順勢問：「誰的學生啊？」
「馬鞍成教授。」
秦樂民一愣，反應過來雙手一抱，感慨著：「你這……做好人好事啊？」
「舉手之勞吧，」龍寅川笑了下，「我看他挺認真的，主動性強，又願意學，就幫他看看思路吧。」
「嗐，現在這樣的學生確實不多了。」
不等龍寅川回，秦樂民跟著嘆了口氣。意有所指：「什麼樣的學生遇上什麼樣的老師，能產生什麼樣的化學反應，嘖嘖，那話怎麼說來著，跟談戀愛似的，都是緣分。」
龍寅川明白他的意思：「戀愛不合適還能分，這個不合適的話，想分就沒那麼容易了。」
「龍老師，你已經看得很透了，」秦樂民端著茶杯老神在在，「趁咱們還年輕，各個方面都給自己多積點兒德吧。」
龍寅川被他這語氣逗笑：「盡力而為。」
「對，盡力，」秦樂民轉而卻嘆了口氣，「盡力工作，上課，帶學生，寫本子搞課題，樣樣都不能落，全面開花，我尋思我能力也不大，任務怎麼還挺重。」