一路上胡思亂想地來到了初二一班，葉念國是數學也教，偶爾年紀大的語文老師有事兒了，他還客串下語文老師的，還帶個體育課，就是帶孩子在土操場跑圈，三五圈之後就自由活動了，沒有籃球，足球這些的也不是事兒，孩子們照樣有打發時間的玩意兒，陀螺呀，毽子，沙包這些的都是能熱鬧玩一整節課的東西。
當然，最為風靡的就是打仗了，誰是好人，誰去當壞人，這都是必爭的，動不動弄的臉紅脖子粗，然後雙方打的鼻青臉腫也是常有的事兒。
起初葉念國還會去調解，後來發現自己是白費心思，鬧騰完了之後，似乎誰也不會當回事就對了。
“行了，都安靜下來，好好兒背書！”
看著胳膊上纏著黑紗的葉念國，亂鬨鬨的聲音壓了下去，大家翻開了課本，統一誦讀了！
葉念國翻開課本開始備課，將原主所有的東西都重新整理了一遍，課本不一樣，很多的東西他都得重新琢磨。
看著每一頁書本上的“語錄”和“最高指示”，葉念國也是有些無語的，說實話，他已經不太記得自己的數學課本上都寫的啥了，可再一次翻開時，還是有些親切感的。
一早上的功夫，葉念國將整本的課本都翻了個遍，算是做到了某種意義上的心中有數。
真正上課的時候，葉念國也是不慌不忙，操著帶點兒口音的普通發給大家講課，不過學生們還是發現了些許的不一樣的，也不知道是不是自己專注的緣故，這一節課，他們竟然都聽懂了，這可真是可喜可賀呀。
數學和語文不一樣，語文還能靠著死記硬背拿點兒分兒的，可是數學聽不懂的話就直接抓瞎，所以學習成績兩極分化的厲害，語文們好歹三四十分還是有的，可是數學，撐死了也就是十幾分，真是個位數都是正常的。
好容易聽懂了一節課，大家對著葉老師的觀感就好了很多。
因為不是一個人這麼說，是整個初二年級的孩子都這麼反應的，所以教務主任很是欣慰，小伙子沒有因為家務事兒放下工作，的確是個不錯的。
這個年代，最是提倡奉獻的時候，所以葉念國的這個舉動十分地正常就對了。
中午，在宿舍啃玉米面餅子的葉念國見到了一個十分意外的人，他先前談的對象，那個叫陳紅的姑娘。
“我來看看你怎麼樣……”
陳紅眉清目秀的，雖然不漂亮，可是氣質不錯，是家庭薰陶出來的，讓人覺得十分地舒服。
雖然葉念國的工作不錯，人似乎也上進，可是陳家瞧不上葉家，不想讓閨女嫁過去受苦，這也很能理解，原主有些自卑，並沒有很努力地想要為兩個人爭取個前程來。