“孟小北，吳偉麗的辮子是不是你給繫到椅子上的？！”
“你課桌里掉的稀里嘩啦一地，都是什麼玩意兒！！！”
……
要說老師對插班借讀生完全沒有心理上的歧視與不待見，也不可能。
“從外地過來的學生，怎麼就跟本地的不一樣，性子這麼野馬？”
“你父母都不在北京，對吧？父母不在就沒人管你了，就都推給我們學校管，這像什麼話嘛。”
“一個孩子家庭教育怎麼樣，看你學校表現，我們老師就都知道了！你看人家孫媛媛，她爸爸是知識分子，是北師大教授！孟小北，你爸爸是gān什麼的，要不然你來告訴大家？！”
孟小北不說話，低下頭盯著自己的褲腰，表情有五分倔qiáng，五分的不在乎。
“咱們班孟小北，看看這數學考試成績！……拜這兩位轉學插班來的同學所賜，咱們班這回平均分在全年級又是倒數！有這兩名學生，考試分數就跟那個秤砣一樣，把全班分數都拽下來了！”
老師這些話，都是在講堂上，當著全班同學的面兒說出來，完全不顧及男孩的自尊。
那個年代，甚至直到現在，學校里，課堂上，許多時候，在老師眼裡，未成年學生似乎就沒有臉面尊嚴需要維護，可以隨意刻薄嘲諷與評斷家庭隱私。
“你說我就完了，你說我爸gān什麼？我爸怎麼了？！”
孟小北臉上嘻皮笑臉神色突然消失，看著老師。
班主任正在氣頭上，被熊孩子氣得更年期都提前犯了：“我說錯了嗎！全班就你最出格！”
每次挨批，孟小北都是酷酷地把臉轉向窗外，望著藍天白雲下的大操場，無聲的抵制，心思仿佛在另個世界……
班主任簡直頭疼死，讓孟小北坐前面的位子，他轉過頭跟後面人神聊，在全班面前表演；讓他坐後面，他玩兒前面女生的小辮，還跟全班同學混得都很鐵，上課各種逗樂，尤其招女生喜歡。
最後不得已，孟小北被老師把課桌挪到講台右邊，跟所有同學分開，前後左右都夠不著，他的專座！