看著他的臉，尤童完全說不出話，只悄悄伸手去碰裴心哲的手指。
「不用羨慕其他人。」裴心哲牽住他的手，「以後，過馬路牽手，散步牽手，任何你想的時候都牽手。」
尤童承認，看到林今笑和付冬冬的親密，他有瞬間的，一點點羨慕，但那情緒是稍縱即逝的，時間再久一些，可能連他自己都不會記得，但裴心哲，不冷落他的任何輕微情緒。
尤童下意識想為自己辯駁一下，但他想永遠對裴心哲坦誠，便點點頭，愉悅的嗯一聲。
如褚瑞所說，元旦一過完，尤童就收到了面試通過的通知，試用期三個月，期間作為助理編輯工作。
作為出版社，對編輯的學歷要求較高，尤童能被錄取，缺人是其一，再來就是他語言的優勢，在一定方面上填補了經驗短板。
進入出版社後，總編輯給尤童找了位師父，讓其帶著尤童熟悉工作，積累經驗。
編輯姓瀟，看不出年紀，尤童便也跟著大家叫瀟姐。瀟姐為人和藹，但話不多，工作起來十分認真，時常聽不到旁人說話。喜歡收集鋼筆，用各色墨水記錄摘抄。
尤童初來乍到，多負責最基礎的工作，對原稿，對紅，初校。起初他不得章法，一坐坐半天，校稿校得頭昏眼花，經瀟姐指導，才慢慢摸索到了自己的方法。
除此之外，他還有項重要工作，打雜。
出版社裡，每個編輯的時間都很緊張，忙起來原稿滿天飛，有的實在走不開時，就由尤童跑腿。因此，兩三天下來，尤童就完全熟悉了出版社構成，對哪裡都熟門熟路。
跟了瀟姐一個星期後，總編輯忽然又找到尤童，說是馬老師開口要人，讓尤童去跟著他。
對此，尤童喜憂參半，他一方面覺得馬老師這可能是認可他了，一方面又覺得，才一周而已，自己能力也不算突出，能有什麼改變，估計是想印證他對年輕人的偏見，才讓自己待在他眼皮子底下。
於是，尤童肩負著年輕人的榮辱，又開始了在馬老師手下，小心翼翼勤勤懇懇的工作日常。
相比瀟姐，馬老師確實嚴苛很多，經過一周的適應，他已不把尤童當做新人，會以一個正式編輯的水平要求他，若他校稿速度沒有達到心裡預期，又或出現格式錯誤，都會毫不留情地訓斥。
尤童來出版社不久，但學習工作認真，跑腿跑得積極，為人謙虛有禮貌，臉上又時常帶著笑，給眾編輯留下的印象很不錯。
所以，每當馬老師沉著臉訓他時，總會有人冒出來替尤童分辨兩句，打打圓場，可每當這時，馬老師反而會更生氣，推尤童繼續去工作，大半天都不跟他說一句話。