共八項：投擲壘球、立定跳遠、五十米跑、耐力跑、握力、反覆橫跳、仰臥起坐、坐位體前屈。
於是在隔壁B班開開心心地進行自我介紹，跟同學融洽相處的時候，A班的全體成員，卻穿著運動服，在操場上陷入死一般的凝重的沉默。
因為相澤消太為這一場開學測試, 增加了一條新的規則。
——八項總成績的最後一名, 將被開除。
校風自由，是雄英高中的賣點之一, 同樣適用於教師。在不用擔心來年生源, 以及自己的年終獎金之後, 這位班主任顯然無所顧忌地放飛自我起來。
笑得那麼開心，把“開除”說得就像“今天天氣不錯”，簡直是魔鬼本鬼。
“啊。我記得……實戰測試的第二名，是爆豪對吧？”
然而相澤消太完全不顧身邊氛圍的沉重，甚至恰恰相反, 心情頗為愉快。
他懶洋洋地將裝有壘球的鐵筐拉到身邊, 問道：“初中時壘球能扔多遠？”
沒想到自己會被點名，爆豪勝己下意識看了眼不遠處的青木彌生，才回答：“六十七米。”
“OK。那這次用上個性試試看。”
相澤消太扔了一個壘球給爆豪勝己, 自己則站到壘球定點白圈的旁邊, 一副理所當然的模樣, 平聲催促。
“不要磨蹭。只要在白圈範圍內，不管做什麼都可以。使出全力來。”
但A班的大部分成員，在這一刻，都無法控制地將視線，投向了安靜站立的青木彌生。
如果是要做示範的話，為什麼……不叫實戰第一的青木彌生，而是叫第二名的爆豪勝己呢？
爆豪勝己只是步子停頓了一瞬，與青木彌生擦肩而過，來到了白圈正中。
活動舒展開手臂，他把壘球緊緊攥在手心中，閉目片刻後，輕輕呼出一口氣，運用起個性，將爆炸氣浪融入球威，咬著後牙，極限一投——
爆豪勝己分明是沉默的，但那股想要殺人般的壓迫力，逼得邊上的人，不自覺往後退了一步。
飯田天哉不由側目。
【是錯覺嗎？】
【比起入學考那天，這個人似乎更可怕了。】
【炸彈？不，不如說，是瀕臨噴發的活火山……？】
飯田天哉猶在思考哪個例子更生動形象，相澤消太手中的手機，發出“滴”的一聲輕響。
魔鬼班主任將屏幕朝向學生，永遠耷拉著的眉眼湧出些許生動情緒，好像是在滿懷好奇地期待著什麼一般。
“不是覺得這個測試，很有趣、很好玩嗎？想要以‘未來英雄’的名號繼續留在這裡，就拿出點本事，讓我瞧瞧吧。”